【題目】要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液,最好的方法是加入
A. 生石灰 B. 石灰石 C. 熟石灰 D. 苛性鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):
請(qǐng)回答:
①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
②變化Ⅰ的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的最小微粒是 (填微粒名稱);
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是 (填寫序號(hào));
A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀信息是 ;
⑤已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的 m 倍。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常表現(xiàn)出顏色變化美,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色
C.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色
D.在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無(wú)色變成紫紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣與人類息息相關(guān)。
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)圖示測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn),利用了紅磷的以下性質(zhì):
①紅磷與氧氣能反應(yīng),無(wú)氣體生成。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②紅磷與空氣中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)。
(3)氧氣可用于煙氣脫硫工藝(如圖),途中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO3+O2═CaSO4,反應(yīng)物CaSO3中硫元素的化合價(jià)為 價(jià),生成物CaSO4 讀作 。
已知CaSO3的相對(duì)分子質(zhì)量為120。若有0.6t CaSO3 參加反應(yīng),至少需要消耗多少O2?
(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A―D是初中常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。
(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,則A的化學(xué)式是 。
(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機(jī)物,則B的名稱是 。
(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則D可能是 ,石灰水變渾濁的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在受到猛烈撞擊時(shí),汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體.該氣體是
A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是
A、Zn和Fe B、Cu和Au C、Zn和Cu D、Mg和Al
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由同種元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式: ;
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;
(3)反應(yīng)①中所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 ;
(4)日常生活中為了防止②的發(fā)生,可采取的措施是 (寫出一點(diǎn)即可)在自然界中普遍存在反應(yīng)④,其名稱為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,某校課外小組同學(xué)對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了更深入的探究。
說(shuō)明:下述實(shí)驗(yàn)中所用的8根鐵絲均從1根長(zhǎng)鐵絲上截取,并且長(zhǎng)度相同。
探究1:鐵絲燃燒是否需要純氧?
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:取5根鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
V(O2)% | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
90% | 燃燒劇烈,燃燒時(shí)間長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)成功 |
70% | 燃燒比90%的弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功 |
65% | 燃燒比70%的弱,燃燒時(shí)間比70%的短,實(shí)驗(yàn)成功 |
60% | 燃燒比65%的弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 |
55% | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
探究2:鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
關(guān)于鐵絲繞成螺旋狀的原因,甲同學(xué)認(rèn)為是為了增大與氧氣的接觸面積,乙同學(xué)認(rèn)為是聚熱效果好,能使未燃的鐵絲更好的預(yù)熱。在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下表所示,實(shí)驗(yàn)中3個(gè)集氣瓶均盛有等量的水和體積分?jǐn)?shù)相同的氧氣。
回答下述問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)通過(guò)探究1實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)得出結(jié)論:鐵絲在氧氣中燃燒,所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,你對(duì)他得出的結(jié)論的看法是 。
(3)探究2實(shí)驗(yàn)中,3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。
(4)根據(jù)探究2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)說(shuō)法合理,其理由是 。
(5)探究1實(shí)驗(yàn)用排水法收集氧氣時(shí),每瓶都要留存30mL水,以防止熔融物炸裂瓶底。實(shí)驗(yàn)中收集體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣時(shí),設(shè)應(yīng)向空集氣瓶中加入水的體積為x,請(qǐng)列出能求解x的計(jì)算式 (空集氣瓶容積為310mL,不考慮橡皮塞所占體積)。
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