【題目】請用化學知識回答下列問題
(1)寫出稀有氣體氦氣的化學式___________。
(2)寫出五氧化二磷的化學式并標出其中磷元素的化合價__________。
(3)已知某粒子(原子或離子)的核外共有2個電子層,其結構示意圖如圖,若x=8,請寫出符合該組成結構的一種粒子的化學符號_________。
(4)處理汽車尾氣的化學反應的微觀示意圖如圖所示,寫出其中一種生成物的化學式___________。
(5)下面是某同學對化學用語與所表示的意義的描述,其中正確的是___________。(填序號)
①FeCl2——氯化鐵 ②2Ca2+——2個鈣離子 ③O2——2個氧原子 ④H2O——1個水分子 ⑤2H——2個氫元素 ⑥Mg——1個鎂離子帶2個單位的正電荷
(6)通電分解水時在水中常加入少量_________,目的是_________,與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體可以_____________。
【答案】He O2-、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+(任填一種) N2或H2O ②④ 硫酸鈉或氫氧化鈉 增強水的導電性 支持燃燒
【解析】
(1)氦氣是稀有氣體,用元素符號表示其化學式,其化學式He;
(2)磷元素顯+5價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合價原則,五氧化二磷可表示為:P2O5,根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價可表示為:;
(3)當最外層電子數(shù)是8時,該微粒處于穩(wěn)定結構。當微粒顯正電時,可以是鈉原子失一個電子得到的,即Na+;也可以是鎂原子失兩個電子得到的,即Mg2+,也可以是鋁原子失三個電子得到的,即Al3+;當微粒顯負電時,可以是氟原子得一個電子得到的,即F-;也可以是氧原子得兩個電子得到的,即O2-;當微粒不帶電時,是原子,為氖原子,符號為Ne;
(4)根據(jù)微粒結構示意圖可知:該反應的生成物的化學式為N2和H2O;
(5)①FeCl2中鐵元素的化合價為+2價,FeCl2表示氯化亞鐵,故①錯誤;
②離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數(shù)字。2Ca2+表示2個鈣離子,故②正確;
③化學符號右下角的數(shù)字,表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目。O2表示1個氧分子中含有2個氧原子 ,故③錯誤;
④H2O可以表示1個水分子,故④正確;
⑤化學符號前面的數(shù)字,表示微粒的個數(shù),2H表示2個氫原子,元素只講種類,不論個數(shù),故⑤錯誤;
⑥Mg表示鎂元素、1個鎂原子和鎂,故⑥錯誤;瘜W用語與所表示的意義的描述,其中正確的是②④;
(6)通電分解水時在水中常加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性,與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,可以支持燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖一是實驗室制取氣體的常見裝置:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_______;②_______。
(2)實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣,其原因是_______。
A.都含有氧氣 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都是含氧化合物
(3)實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_______,其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為_______。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_______,此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_______。
(4)由圖二可知,在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應中,軸所代表的含義與下列哪一選項符合_______。
I 固體中鉀元素質(zhì)量
Ⅱ 固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)
Ⅲ 固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
Ⅳ 固體中氯化鉀的質(zhì)量
(5)雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C,其中裝置B的優(yōu)點是_______。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣,理論上需消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾_______?(請根據(jù)方程式列式計算)
(6)用“向上排空氣法”收集,請在圖三中將收集裝置補畫完整_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)A點的含義是_____________________________。
(2)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與__________(填“a”、“b”或“c”)相似。
(3)若使a、c的飽和溶液同時析出晶體,方法是___________。
(4)在t2℃時,a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________________。
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【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量_____;
(2)X=_____;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____(填序號,下同);
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____。
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【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實驗可以得出水是由_____組成的。
(2)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農(nóng)藥
(3)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。
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【題目】推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C.在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示,回答下列關于水的問題:
(1)圖1可分離液體和不溶性雜質(zhì),該操作的名稱是_____,可向濾液中加入活性炭,其作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____。
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式:_____,該裝置中正極產(chǎn)生的氣體是_____。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可以用_____來區(qū)分硬水和軟水,可通過_____的方法使硬水軟化。
(4)寫一條愛護水資源的具體措施_____。
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【題目】地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強下,下列說法正確是( )
A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度
B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大
C.450℃時,NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g
D.450℃時,可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液
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【題目】某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示,下列關于該過程的說法正確的是()
A.c代表氧氣
B.t2時刻,O2開始產(chǎn)生
C.t1時刻,KMnO4開始分解
D.KMnO4質(zhì)量在反應前后不變
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