10．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)
B．溶銅的形成：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應(yīng)
C．酒精作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O氧化反應(yīng)
D．用稀鹽酸除去黃銅中的鋅：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑置換反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：A、氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、溶銅的形成過(guò)程中，碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)化學(xué)方程式不正確；
C、酒精燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、用稀鹽酸除去黃銅中的鋅時(shí)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，屬于置換反應(yīng)，該選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還能影響過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了更深入的探究：
探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支試管加入3～5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳有少量氣泡緩慢冒出
另取一支試管加入3～5mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳有大量氣泡迅速冒出
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液 
探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
   溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大
  
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①裝置冷卻到室溫，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面約上升至1處．
②通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$．
③此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是不與白磷反應(yīng)；不溶于水等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖用于研究CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的性質(zhì)，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是④比①先變紅，②、③不變紅．
（2）寫出CO2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同，原因是：含碳量不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是：分子構(gòu)成不同．
（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是：氧氣濃度（或含量）不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用96t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方法不完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A木炭粉末和鐵粉分別加入紅墨水中．觀察現(xiàn)象分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
B硝酸銨和氯化鈉分別取樣加水，觸摸試管外壁分別取樣溶于水，加入硝酸銀溶液
C聚乙烯和聚氯乙烯分別點(diǎn)燃后聞氣味加熱看是否熔化
D二氧化碳與一氧化碳分別通入紫色石蕊溶液燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)利用稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進(jìn)行了下列反應(yīng)．探究酸、堿、之間能發(fā)生哪些反應(yīng)．
A．HCl+Ba（0H）2    B．HCl+Na2CO3    C．BaCl2+Na2CO3
（1）在實(shí)驗(yàn)A，確定兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，最好借助的指示劑是酚酞試液
（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）在實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
（4）將上述三個(gè)反應(yīng)完成后所得到的物質(zhì)混合在同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣袍冒出，一段時(shí)間后得到無(wú)色澄清的廢液．綜合分析有關(guān)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷．所得廢液中一定含有的溶質(zhì)NaCl、BaCl2
（5）關(guān)于（4）中廢液的用途中不合理的是C
A．利用廢液制備氯化鈉溶液：加人適量硫酸鈉溶液制備氯化鈉
B．檢驗(yàn)氯化鈉溶液中的碳酸鈉：向其中加入過(guò)量廢液檢驗(yàn)其中是否有碳酸鈉
C．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)：把固體溶解后，先向其中加入過(guò)量廢液，再加入適量酚酞．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)式書不正確的是（　�。�
A．氯化鋁：AlCl2B．硫酸鉀：K2SO4C．氧化鎂：MgOD．甲烷：CH4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色物質(zhì)逐漸變成黑色，該反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，右邊試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）甲同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，乙同學(xué)提出反對(duì)，他的理由是：一氧化碳具有可燃性，與裝置中的空氣混合，燃燒后可能發(fā)生爆炸，乙同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，甲同學(xué)覺(jué)得這樣也存在問(wèn)題，他的理由是：一氧化碳是有毒氣體，能污染空氣；老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有道理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案