相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

A、B、C、D四種物質(zhì),它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

1)試推斷:

A是_____________,B是_____________,

C是_____________,D是_____________.

2)寫出上述A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式.

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

三瓶貼有A、B、C標(biāo)簽的無色溶液,各是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種,為了鑒別它們,把它們兩兩混合,產(chǎn)生如下現(xiàn)象:

                    A                 B                  C

A                                   產(chǎn)生無色氣體         產(chǎn)生白色沉淀

B                  產(chǎn)生無色氣體                           無明顯變化

根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)A__________B___________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

向一定量的硝酸銀溶液中加入一定量的氯化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾.你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成最多有________種情況,根據(jù)你的猜想,選擇其中一種可能的情況,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請將有關(guān)內(nèi)容填寫在下表中(簡述或圖示)

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

許多植物的花中含有色素,這些色素有的在酸性或堿性溶液中顯示不同的顏色,故可作酸堿指示劑,F(xiàn)取三種花瓣,分別放在三個(gè)研缽中研磨,再依次加入酒精,攪拌,靜置后得到花汁的酒精溶液。分別取少量上述所得的花汁的酒精溶液,用稀酸和稀堿液逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象如下:

花的種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在稀酸中的顏色

花汁在稀堿中的顏色

玫瑰

粉色

粉色

綠色

萬壽菊

黃色

黃色

黃色

大紅花

粉色

橙色

綠色

請回答:

(1)     以上所舉的花中不能作酸堿指示劑的是___________。

(2)     經(jīng)查資料得知,柑橘的近似pH為3.0~4.0。將大紅花汁的酒精溶液滴入柑橘汁中,呈現(xiàn)的顏色應(yīng)為___________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)題

將下列各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式填入下列表內(nèi).

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)反應(yīng)方程式

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10

 

 

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

為了探究皮蛋中的化學(xué)知識,同學(xué)們找來一包皮蛋加工配料,經(jīng)過查找資料得知皮蛋加工配料的主要成分是氧化鈣、純堿和食鹽.為了驗(yàn)證皮蛋加工配料的主要成分,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

取少量配料于小燒杯中,并向其中加入足量的水,攪拌、靜置、過濾.過濾后得到的白色固體為_______________________________________它們在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,_____________________________.

濾液中一定存在的溶質(zhì)是________________________,如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng),濾液中還可能存在的溶質(zhì)是___________或___________.

為了進(jìn)一步確定濾液中可能存在的物質(zhì),他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助他們完善:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支試管,倒入少量濾液,往其中滴加稀鹽酸

若有氣泡產(chǎn)生

若無氣泡產(chǎn)生

你認(rèn)為是否仍需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?___________(填“是”或“否”),理由是_______________

___________________________________.

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:?

1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______;②_______;③_______;④_______。

2)A裝置可用于(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱,下同)___________的實(shí)驗(yàn)。B裝置可用于___________的實(shí)驗(yàn)。

3)現(xiàn)有稀、CuO、Fe粉3種物質(zhì),請?jiān)O(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案。填寫下表。

實(shí)驗(yàn)方案

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

選用裝置(填字母代號)

方案一

 

方案二

 

4)用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH,應(yīng)選用裝置(填字母代號)

___________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們設(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請你參加討論:

1)方案一,選用鎂粉為試劑.

①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到_________________時(shí),說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________;②接下來的操作方法依次是_________________和_____________________.

2)方案二,選用氫氧化鈉溶液為試劑.

①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)_________________時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液.此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________________________________;

②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請簡要寫出操作過程)

_______________________________________________________________________________________________________________;

③……,得到硫酸鎂固體.

3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?_________________,原因是_____________________________________________.

4)請你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同類別):

你選用的一種試劑是(寫化學(xué)式)___________________________________________;

該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________.

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

著名化學(xué)家羅伯特·波義耳(Robert Boyle)在一次實(shí)驗(yàn)中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過一會兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn).波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn),作出了各種假設(shè),經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功.對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象,你有哪些假設(shè)?請將你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中.

你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)

你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案

 

 

 

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

在袋裝的餅干袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,內(nèi)裝有干燥劑(主要成分:生石灰)。小花同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案對它進(jìn)行系列的探究,請你填寫以下表格:

問題與猜想            

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

1.小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑

 

 

不能作干燥劑

2.猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是_______                                            

 

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