下面是某興趣小組同學做的3個小實驗．根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）．

（1）若甲中為二氧化錳，連接甲乙裝置，　                     　（填開關“K₁”和“K₂”的操作），從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸．甲中發(fā)生反應的化學方程式為　                                   　．
（2）若甲中為水，丙中為紅色溶液，連接甲丙，打開K₁，關閉K₂，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色．寫出丙中發(fā)生反應的化學方程式　                               　．
（3）若甲中為二氧化碳（K₁、K₂關閉），連接甲丁，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，一段時間后，打開K₁，整個實驗過程中甲中觀察到現(xiàn)象是　                                         　．

A、B、C為初中常見物質，它們之間的轉化關系如圖（反應條件、部分反應物和生成物已略去）．
請針對以下四種情況回答問題．
（1）若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質常溫下狀態(tài)均不相同．A、B、C的化學式分別為　                                       　．
（2）若A、B、C均為含有相同金屬元素的化合物．向這三種物質得溶液中分別滴加稀鹽酸，現(xiàn)象如下．A的化學式為　    　，B→C反應的化學方程式為　                                 　．

膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨（NH₄HCO₃）中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】
①2NaHCO₃ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃ NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
②濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣．
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應．
實驗I：探究膨松劑的成分
按如圖1所示連接好裝置（夾持儀器略去，下同）．
（1）實驗記錄

學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl₂．你認為還可能含有的溶質是　　．（化學式）
【查閱資料】CaCl₂溶質呈中性．
【實驗與結論】為了驗證小紅的結論，小紅進行了下面是的實驗：

某班多個化學興趣小組，在學習堿的化學性質時，進行了如圖1所示的實驗．

（1）小明組反應后A中溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外）　          ；小紅組做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋變無色的反應的實質　                             ．
（2）小紅組做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K₁、K₂均處于關閉狀態(tài)）．B實驗全過程的操作及現(xiàn)象　                                             　．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式　                                      　．
（3）實驗結束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質？（酚酞除外）
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[實驗驗證]取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線．
[實驗結論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質為　         　；
如果觀察到　               　，則廢液中的溶質為　               　．

膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
查閱資料：2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；  NH₄HCO₃NH₃↑+H₂O+CO₂↑．碳酸鈉比較穩(wěn)定，普通加熱不分解；堿石灰不與氨氣反應，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
實驗目的：確定膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按如圖連接好裝置（氣密性良好，鐵架臺略去），點燃酒精燈．

（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到現(xiàn)象　                      ，說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為　                                                  　．
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：　                    　，說明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物，在上述實驗的基礎上（不添加其它儀器和試劑）應該繼續(xù)完成的實驗是　                                　（具體實驗操作及明顯現(xiàn)象）．

研究鹽類物質的性質時，甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO₃溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀．他們分別設計實驗方案，對自己過濾后的濾液中溶質的成分進行如下探究．
【實驗準備】
用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO₃溶液、NaOH溶液和Na₂CO₃溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．

化學小組的同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為　                        　．
（2）在上述反應中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應：
Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
[猜想與假設]通過分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；
[實驗探究]為確定反應后溶液的組成，同學進行了如下兩項探究活動．
（1）對相關物質性質的研究．

實驗課上，同學們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用．實驗后進行廢液處理，處理過程為：將A和B中液體混合，得到紅色溶液E；將C和D中液體混合，得到廢液F；將E和F放入燒杯中．

（1）向A中滴加無色酚酞溶液后，溶液顏色為　       　色．
（2）A和B混合后，溶液中一定沒有　                　．
a．NaCl      　　b．HCl      　　c．NaOH
（3）C和D混合時發(fā)生反應的化學方程式為　                          　．
（4）繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究．
【提出問題】燒杯廢液中含有什么物質？
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl₂溶液呈中性．
【初步分析】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有　             　．
【進行實驗】請設計實驗驗證可能含有的物質

用如圖所示裝置分別進行兩個實驗（已知：氯化鈣溶液呈中性）．
（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．
①寫出燃燒反應的化學方程式　                                       　．
②請說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因　                                       　．
（2）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一小塊固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．關閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，溶液由渾濁變澄清．
①請說明溶液由渾濁變澄清的原因　                                   　．
②若實驗后Ⅱ中澄清液中的溶質由一種或兩種物質組成，為檢驗其成分，應該進行的實驗操作是　
　                                                                ．