結(jié)合下圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，應選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為                   ，應選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（4）要證明二氧化碳能與水反應時，應將純凈干燥的CO₂從裝置F的     端通入（選填“a”或“b”）。
（5）如用E裝置收集CO₂，檢驗CO₂是否收集滿的方法是                            。

實驗室制取O₂、H₂、CO₂都需要選用的儀器是  

A．酒精燈	B．水槽
C．集氣瓶	D．廣口瓶

根據(jù)下圖回答問題
                                                     
（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為     。應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）    。 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是      。
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應的化學方程式
為 　 ；實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為 　 ； 收集H₂的裝置是      。

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

儀器a、b的名稱分別是_______、________。
實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇________（填裝置編號），反應的化學方程式是______________。點燃氫氣前一定要________。
甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應選擇________；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式______________________________。

下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．酒的釀造

B．甲烷燃燒

C．食物腐爛

D．動植物呼吸

下圖為實驗室制備和收集氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱                  。
（2）我們知道有兩種氣體在實驗室可以采用上圖裝置進行制取，請寫出這兩個制備反
應的化學方程式                            、                                。
這兩種氣體可采用相同的收集方法是                                            。
（3）請選擇上述兩種氣體的一種進行驗滿的實驗，其方法是                    。
（4）上述兩種氣體中有一種可與水反應的化學方程式是                        ，檢驗這個反應確實發(fā)生方法是                                        。
（5）諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮氣體難溶于水，常溫下極易與氧氣反應，現(xiàn)在實驗室中要收集一瓶制備的一氧化氮，選用的裝置是           （選填序號）。

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是

A．氧氣可用于食品保鮮	B．氧氣可用于醫(yī)療急救
C．氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體	D．氧氣是空氣的主要成分之一

圖是收集干燥某氣體并對它吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的一組是   （    ）

密度（與空氣比）	大于	大于	小于	小于
在水中的溶解性	難溶	極易溶	極易溶	難溶
選項	A	B	C	D

 

某校九（5）班學生進行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①         ，②          。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），
寫出該反應化學方程式                                    。
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應的化學方程式          。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。
（5）甲同學查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。
（6）乙同學檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。
（7）丙同學用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應生成藍色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應裝置，則發(fā)生反應的化學方程式為　                            　　。
②檢驗CO中混有的CO₂的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO₂，最好選裝置　 　　。
③水煤氣含有CO、H₂、CO₂、H₂O。證明水煤氣中含有CO和H₂的實驗裝置的連接順序是　         　　。

化學課上，老師讓同學們舉一個“緩慢氧化”的例子，大家積極發(fā)言，有下列不同的答案，其中不正確的一項是（   ）

A．動植物的呼吸	B．食物的腐爛
C．酒和醋的釀造	D．蠟燭的燃燒