實驗室開放日，化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______b______
（2）同學們想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，則應選用發(fā)生裝置______（填寫裝置的字母，下同），請寫出該反應的化學方程式：______，其中二氧化錳起______作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置是______；請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：______．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性．實驗室里通常用加熱固體氯化銨（NH₄C1）和固體氫氧化鈣（Ca（OH）₂）的混合物的方法來制取氨氣，同時生成氯化鈣（CaCl₂）和水．根據(jù)上述內容回答下列問題：
①請寫出該反應的化學方程式：______；
②實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______；氨氣為什么不能用排水法收集嗎？理由是：______．

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：a______．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂可選擇的裝置組合是______（只寫一組）．
③實驗室用B裝置可制CO₂氣體，反應的化學方程式為：______．B裝置圖示的是反應______（填“發(fā)生”或“停止”）．用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時，
______（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是______．
④取相同質量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質量的稀鹽酸在燒杯中混合，繪制出燒杯內物質總質量隨反應時間的變化情況，如圖所示，則粉末碳酸鈣和鹽酸反應所對應的曲線是______（填“①”或“②”）．
⑤50g過氧化氫溶液和3gMnO₂充分反應后，剩余物質52.2g，則產生氧氣的質量是______克．
Ⅰ、求參加反應的過氧化氫的物質的量？（寫計算過程）
Ⅱ、求過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)？（寫計算過程）

根據(jù)實驗要求，分析作答．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______，②______；
（它）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是______，反應的化學方程式是______．
（5）實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO_它．此外，CO_它也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₅）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為______，若用此法來制取CO_它，應選用的發(fā)生和收集裝置是______（填序號）；
（x）裝置F可用來測量生成的CO_它氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～它小滴），相對用裝置B做實驗的優(yōu)點是______（填序號）：
①節(jié)約藥品用量②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度④產生的氣體不含任何雜質
（6）設計圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放______（填藥品序號）．

根據(jù)提供的儀器連接裝置，只需寫出使用儀器的編號．

例：用排水法收集氣體的裝置：DMGL；
（1）寫出出儀器名稱：B______，D______．
（2）用排空氣法收集氣體的裝置：______．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置：______；實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置：______，其反應的化學反應方程式是______．

請結合下列實驗常用儀器和裝置，回答有關問題．

（1）寫出儀器名稱：D：______，E：______；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外，還應選用的儀器是______．（填以上儀器的序號）；收集氧氣可以用______法和______法．用該方法在制取氧氣的過程中，應注意：______．（寫出一點即可）
（3）實驗室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請寫出反應的化學方程式：______．用G裝置來制取氣體（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是：______．

下圖有制氣、洗氣、收集氣體的實驗裝置圖．請根據(jù)實驗裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標號儀器名稱：a______；b______．
（2）實驗室若用裝置B來制取氧氣，反應的化學方程式是______；如要收集干燥的氧氣，應選擇組合裝置的順序是B→______→______（填編號）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；若要驗證產生的氣體是二氧化碳，應選用裝置______填編號），觀察到的現(xiàn)象應為______，反應的化學方程式為______．
（4）常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣密度�。畬嶒炇矣眉訜崃蛩徜@和氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時，需要的發(fā)生裝置是______（填編號），收集裝置是______（填編號），收集氨氣時導氣管應從______（填“左”或“右”）端進入．

（1）根據(jù)實驗提供的下列藥品和儀器回答有關問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當?shù)乃幤分埔黄垦鯕�，請寫出發(fā)生反應的化學方程式，并根據(jù)此反應組裝一套實驗裝置（寫出標號即可）．
②選擇適當?shù)乃幤啡∫黄慷�氧化碳，請寫出發(fā)生反應的化學方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時，當?shù)稳霘溲趸�鈉溶液后，可觀察到什么現(xiàn)象？請解釋原因．
（2）化學反應的快慢、反應現(xiàn)象，生成物質等與反應物的量，反應物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關系．
①反應物濃度不同，反應現(xiàn)象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO₂時分解加速，說明______
（3）73g溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①圖中e、f儀器的名稱：e______，f______．
②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填字母A、B、C…），反應的化學方程式是______．
③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是______．
④裝置D可以用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當收集可溶于水、比空氣重的CO₂氣體時，采用排空氣法，氣體應從______通入．當收集難溶或微溶于水的氣體（如H₂、O₂、CH₄）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從______通入．

羿晟齋化學工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a______．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O₂的裝置也可用于制取CO₂，則該套裝置是______．（填字母序號）
②MnO₂可以連續(xù)反應使用，在該反應中起______作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是______．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
______．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：______．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應的化學方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△ .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
①制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的收集裝置是______．
②反應結束后，停止加熱時必須先______再______．
③干燥NH₃時不能選用下列干燥劑中的______．（填序號）
A．固體氫氧化鈉B．濃硫酸C．生石灰．

請回答下列問題

（1）如圖1所示的各裝置中，裝置正確且能完成相關實驗的是______（填序號）．
（2）如圖2所示各裝置可用于檢驗或除去氣體（注：無水硫酸銅遇水變藍）
（3）Ⅰ．若驗證混合氣體由H₂和CO₂兩種氣體組成，所選裝置的連接順序是______（填序號）．
Ⅱ．若驗證混合氣體由HCl、H₂、CO、水蒸氣四種氣體組成，所選裝置的連接順序是______（填序號，裝置可重復使用）．
①證明混合氣體中有HCl的現(xiàn)象是______．
②證明混合氣體中有CO的現(xiàn)象是______．
③裝置D的作用是______．
④如果沒有F裝置，將會導致______．
⑤給A裝置加熱前，應先通一會兒氣體，原因是______．