如圖是自來(lái)水公司提供給小叮當(dāng)同學(xué)家的生活用水水費(fèi)單：

							繳費(fèi)月份：2011年08月
xx小區(qū)11號(hào)樓2單元101號(hào)
水表數(shù)	本次		294				最遲交費(fèi)日期 月 日
	上次		285
用量	9立方米
收費(fèi)項(xiàng)目	單價(jià)（元/立方米）						應(yīng)收金額（元）
自來(lái)水水費(fèi)	1.700						15.30
水資源費(fèi)	1.260						11.34
污水處理費(fèi)	1.0040
合計(jì)金額	千	百		十	萬(wàn)	千	百	十	元	角	分
							?	3	6	0	0

（1）看到這張水費(fèi)單子后，除了一些數(shù)據(jù)外，你還注意到的信息是______；
（2）有些城市已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施“階梯水價(jià)”，有人為此畫了右側(cè)的宣傳畫，
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)施階梯水價(jià)的目的是______；
寫出你的一種符合該主題的做法______．

如圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，同時(shí)也是節(jié)水型用具的標(biāo)識(shí)．水危機(jī)日益嚴(yán)重，節(jié)水是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，請(qǐng)你說(shuō)出它的含義并結(jié)合身邊的生活實(shí)際提出兩個(gè)節(jié)約用水的具體辦法．

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是______（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是______（填字母編號(hào)）；
A．高錳酸鉀B．蔗糖C．食用油．

（1）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源．節(jié)約水的方法是：
一方面要______，另一方面要______；
（2）日常生活中，我們應(yīng)如何節(jié)約用水（任寫兩條）：①______，②______．

每年的3月22日都是“世界水日”，人類離不開(kāi)水，水是生命之源，請(qǐng)回答：
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的l%．保護(hù)水環(huán)境，合理開(kāi)發(fā)利用水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是______
①在河流兩岸多種植樹(shù)木；
②使用無(wú)磷洗滌劑；
③關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠；
④向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí)，讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥；
⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中；
⑥游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚；
⑦將活性炭放入硬水中使其軟化；
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
（2）圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______，若在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的該氣體，其收集方法為_(kāi)_____．用______來(lái)檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體．寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式______．
（3）①下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是______，（填字母，下同）凈水程度最高的是______．
A．過(guò)濾B．煮沸 C．蒸餾D．吸附
②為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是______和______．
③自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合價(jià)是______．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．①用______來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水．②生活中如何降低水的硬度______．

水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：______．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：______（填序號(hào)）．
①過(guò)濾②蒸餾③沉淀④煮沸
（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______（填序號(hào)）．
①面粉②蔗糖③植物油④冰塊
（4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

“缺水”制約了我省社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用有限的水資源再造秀美山川是我省人民的愿望．下列利用水資源的措施中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．用洗過(guò)菜的水沖洗便池

B．灌溉用水由大水漫灌改為噴灌、滴灌

C．工業(yè)廢水直接排放，不做循環(huán)利用

D．干旱地區(qū)進(jìn)行雨水集流，解決人畜用水

水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：
①______；
②______；
③______．

水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張．如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，
（1）她這樣做的目的是______．
（2）請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法______．