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科目： 來源： 題型：

下列關于空氣成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質量的21%
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有二氧化碳
C、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D、稀有氣體通電發(fā)光是化學變化

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科目： 來源： 題型：

用如圖所示裝置，可以粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，燒杯上方玻璃管中有一左右滑動的活塞，活塞的左端內有空氣，活塞的左端內有空氣，右端敞口，實驗開始前，活塞處于刻度5處，實驗開始時，向燒杯中加入適量水，則：
（1）寫出玻璃管中發(fā)生變化的化學方程式：
 

（2）燒杯中生石灰與水反應，將化學能轉化為
 
能．
（3）恢復到室溫后，活塞大約停在刻度
 
處，據此確定氧氣約占空氣體積的
1
5
．

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如圖是初中化學的一些基本實驗：
（1）上述實驗中不能達到實驗目的是
 
（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是
 
：用C法稱量后的氫氧化鈉配制溶質質量分數(shù)一定量的溶液，實驗結果溶質質量分數(shù)將
 
（填“偏大”，“偏小”“不變”）；D中硬質玻璃管內的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目： 來源： 題型：

下列有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A、氧氣化學性質活潑，能和所有的物質發(fā)生化學反應
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、用過氧化氫溶液制取氧氣，若不加二氧化錳就不產生氧氣
D、用銅粉測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：用化學的方法將密閉容器中的氧氣完全反應掉，氣體減少的體積就是氧氣的體積

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下列關于“物質--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應類型”的描述中，正確的是（　�。�
A、碳--發(fā)出白光--化合反應
B、鐵絲--火星四射--分解反應
C、硫--微弱的深藍色火焰--分解反應
D、石蠟--發(fā)出白光，有水霧--置換反應

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物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
B、銅用于制作導線，是由于同具有良好的導電性
C、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能
D、鋁的化學性質穩(wěn)定，所示鋁制品有良好的抗腐蝕性能

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科目： 來源： 題型：

從圖所示實驗中，得出的結論不正確的是（　�。�
A、說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣的大
B、說明通電導體在磁場中受磁場力的作用
C、說明流體中流速越大的位置壓強越小
D、說明甲烷具有可燃性，并且含有碳元素

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科目： 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
氣體驗滿
B、
傾倒液體
C、
液體過濾
D、
熄滅酒精燈

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科目： 來源： 題型：

2014年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產生炭黑或一氧化碳．
（1）CO或CO2可以相互轉化，CO2在高溫下與
 
反應生成CO；CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）寫出天然氣充分燃燒時的化學方程式
 
．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
（用化學方程式表示）．

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下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、水電解生成H2與O2的體積比為1：2
D、白磷燃燒產生大量白霧

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