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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、冰水混合物B、煤
C、葡萄酒D、巖石

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科目: 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)分類中,下列各組內(nèi)有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同的是(  )
A、(NH42SO4、FeCl2、Cu(NO32、CuS
B、CaO、Fe2O3、CO2、SO2
C、H2CO3、H2SO4、HNO3、H3PO4
D、海水、石油、乙醇、煤

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲烷的俗稱
 
,物理性質(zhì)
 
,甲烷燃燒發(fā)出
 
火焰,甲烷的收集方法有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題目要求,將適當(dāng)物質(zhì)的名稱填寫在橫線上.
(1)為證明甲烷燃燒中有二氧化碳產(chǎn)生,可將產(chǎn)物通入
 

(2)為證明生石灰跟水反應(yīng)生可溶性堿,可向生成物中滴入無(wú)色
 
,如果呈紅色則證明生成了堿.
(3)將氧氣和二氧化碳的混合氣體通過盛有粒狀氫氧化鈉的玻璃管中,若反應(yīng)完全,最后剩余的氣體主要是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最多的元素,B是地殼中含量最多的金屬元素,D元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構(gòu).已知D元素和E元素組成的化合物M,M的一個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成,他在空氣中能被點(diǎn)燃,還能在一定條件下發(fā)生爆炸.A,D和E三種元素能形成一個(gè)化合物R,R屬于可再生能源,在汽油中加入適量R,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染.請(qǐng)回答下列問題;
(1)B元素是
 
;R的化學(xué)式為
 
;M的化學(xué)式為
 

(2)A和E形成的化合物能F跟單質(zhì)E發(fā)生吸熱反應(yīng),則F的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A,B,C,D,E是初中化學(xué)常見的化合物,其中B、C都是氧化物,C常用作食品干燥劑.A、B、D、E屬于不同類別的化合物.圖中“--“表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、B、C、D、E分別是
 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一包白色粉末,可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化銀、硫酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種,現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)將白色粉末放入足量水中,得到無(wú)色澄清溶液;
(2)向得到的無(wú)色澄清溶液中,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成;
(3)向白色沉淀中,加足量的稀硝酸,有部分沉淀溶解,并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,該包白色粉末中一定有
 
(寫化學(xué)式);可能有
 
(寫化學(xué)式);一定沒有(寫化學(xué)式)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).下列物質(zhì)鑒別方法正確的一組是
 

A.白酒和白醋──聞氣味        B.軟水和硬水──活性炭
C.氮?dú)夂投趸缉ぉと贾哪緱l      D.一氧化碳和二氧化碳──
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( 。
A、用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋
B、用帶火星的木條鑒別純氧和空氣
C、用燃著的木條鑒別N2和CO2
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學(xué)式:H.
 
,X.
 

(2)寫出F+B→G的化學(xué)方程式:
 

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