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科目: 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置,不能用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的是( 。
A、用①⑤制取并收集氧氣
B、用②⑤制取并收集氧氣
C、用②④制取并收集氧氣
D、用①③制取并收集氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是水電解器,接通直流電源.觀察到a管(與正極相連)與b管(與負(fù)極相連)兩種氣體的體積比為
 
.檢驗(yàn)a管中氣體常用的方法是
 
,b管氣體的用途之一是
 
;在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,這是為了
 
,在該條件下水電解的文字表達(dá)式
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:水是由
 
組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

宣傳科學(xué),揭露偽科學(xué),是科學(xué)工作者的義務(wù),下列各項(xiàng)中屬于偽科學(xué)的是( 。
A、水是生命之源
B、用催化劑將水變成汽油
C、用干冰進(jìn)行人工降雨
D、鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳

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科目: 來(lái)源: 題型:

什么叫硬水
 
;什么叫軟水
 
;區(qū)別方法
 
;硬水轉(zhuǎn)化成軟水方法
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論:
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下:過(guò)濾池中有活性炭層,活性炭起
 
作用.處理水時(shí),通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中要出去天然水中的固體雜質(zhì),可采用
 
的方法.
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)在日常生活中硬水的危害有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)向?qū)嶒?yàn)A中的小試管收集的水中加入少量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)C中小卵石、石英沙的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們的地球表面
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被水覆蓋,但世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少水污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施.請(qǐng)回答:
(1)水體污染的主要來(lái)源是
 
 
、農(nóng)業(yè)污染.
(2)列舉生活中節(jié)約用水的一種方法:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)為了防止水的污染,可以采用的一種方法是
 

(2)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
 

(3)政府組織了人工降雨活動(dòng).請(qǐng)列舉出一種可能用于人工降雨的物質(zhì)
 
(填名稱).
(4)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
.用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、將廢舊電池埋在地下
B、不用或少用含磷洗滌劑
C、垃圾分類回收
D、多施農(nóng)家肥少使用化肥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)相互混合后能形成溶液且溶劑不是水的是( 。
A、8mL酒精與2mL水混合
B、1小粒碘投入2mL色拉油中
C、1g鐵粉投入一定量的稀硫酸中
D、5mL汽油與10mL煤油混合

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同步練習(xí)冊(cè)答案