請(qǐng)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來說明：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的且微粒之間有空隙．

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．

實(shí)驗(yàn)方法及操作	可能觀察到的現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

反思與應(yīng)用：我們學(xué)過的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？．

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是
A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
D．．

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室里藥品取用的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖加熱試管中液體所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置中，有四處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)用文字指出：
（1）；（2）；（3）；（4）．

給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行，試管中液體的體積最好不要超過試管容積的．

某粗心的同學(xué)在做“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”時(shí)，部分操作如下，其中操作明顯有誤的一項(xiàng)是（　�。�

下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　�。�

水是重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液．根據(jù)下列儀器，欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，回答下列問題．

（1）上面的儀器中除D、E外，還必須選用的儀器有；（填字母）
（2）?E的作用是；
（3）配制的步驟可以概括為計(jì)算、和量取、、裝瓶貼標(biāo)簽．

在期末復(fù)習(xí)課上，李老師在復(fù)習(xí)部分氣體的制取和性質(zhì)時(shí)，向同學(xué)們展示了圖1，請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問題：

（1）儀器x的名稱是
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂，發(fā)生裝置應(yīng)選擇，化學(xué)方程式是．
（3）若要制備多瓶CO₂，并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇，收集裝置應(yīng)選擇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)A：傾倒足量CO₂時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
②實(shí)驗(yàn)B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是（只答一條）：．
③實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是．