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科目： 來源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種純凈物，其中A為紅色固體，C、D、E為無色氣體，E能供給呼吸．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖：

（1）寫出A、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
C
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象
 
．
（3）自然界中由D-E的轉(zhuǎn)化是通過
 
實現(xiàn)的．
（4）寫出物質(zhì)A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無色液體是：
 
；
B試管中的無色液體是：
 
；
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？
 
．

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科目： 來源： 題型：

涼開水不宜養(yǎng)魚，因為涼開水中幾乎不含（　�。�
A、氧原子B、氧分子
C、氧元素D、氫元素

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素，甲單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的元素；丙元素原子核外只有一個電子；丁元素原子的第一層和第三層電子數(shù)之和比第二層少3個電子．則：
（1）甲元素的名稱是
 
；其單質(zhì)為
 

（2）乙元素的名稱是
 
；乙元素的符號是
 
；
（3）丙元素的名稱是
 
丙的離子符號是
 
；
（4）丁元素的名稱是
 
；丁原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，肯定是由一種分子（或原子）構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A、水B、純凈物C、混合物D、糖水

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科目： 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：

則下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、圖示中共有3種分子
C、反應(yīng)前后分子的種類不變
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，則該反應(yīng) （　�。�
A、是化合反應(yīng)
B、A、B、C與D的分子個數(shù)比為1：1：1：2
C、反應(yīng)前后的分子種類不變
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目： 來源： 題型：

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，其反應(yīng)的方程式為
 
；若64gB參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為
 
g．
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖

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科目： 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀意識圖，其中其中“”和“”表示不同的原子．下列不正確的是（　　）
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變
D、反應(yīng)前后元素種類沒有改變

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科目： 來源： 題型：

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　　）
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、水分解時元素的種類不變，分子和原子個數(shù)都改變
C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子能再分，原子不能再分
D、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

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