海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行：

（1）步驟I中涉及的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式為、．
（2）化學(xué)上基本反應(yīng)類型有化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)．上述過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是．（3）上述過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）

下列有關(guān)材料、能源、壞境、食品安全做法正確的是（　�。�

小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是．

A．化學(xué)與人體健康	B．資源的利用和保護
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥	①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟”的措施	D．日常生活經(jīng)驗
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料袋和筷子等	①洗滌劑去油污是溶解作用 ②區(qū)別硬水和軟水可以加入肥皂水振蕩 ③鋁壺中的水垢可以用少量食醋除掉

下列說法錯誤的是（　�。�

西瓜可清熱解暑、除煩止渴，如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分．
（1）西瓜具有甜味，主要是因為含有的原因．西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是；
（2）“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指（填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是（寫出一種）．缺鐵元素可導(dǎo)致；缺元素嚴(yán)重可導(dǎo)致佝僂癥．

小明設(shè)計一份午餐食譜：主食--面包；配菜和副食--炸雞腿、炸薯片、牛排．則該午餐食譜相對缺乏的營養(yǎng)素是（　�。�

環(huán)境污染、食品安全問題總是時有發(fā)生．毒膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)．常見的重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇；加熱時能分解，與有機物接觸摩擦撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價鉻離子．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）“毒膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指；
A．鉻金屬單質(zhì)      B．鉻原子       C．鉻元素
（2）K₂Cr₂O₇中K、Cr、O元素的質(zhì)量比為；
（3）鉻有多種價態(tài)，標(biāo)出K₂Cr₂O₇中鉻元素的化合價；
（4）金屬鉻在空氣中加熱生成+3價的鉻的氧化物的化學(xué)式．

把400g10%的蔗糖濃縮成50%的溶液，已經(jīng)蒸發(fā)掉200g水，還要加入多少g蔗糖？

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：；
（2）小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是克？
（3）小明要制取少量CO₂，其反應(yīng)原理是
（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號），選用該裝置的理由是． 
（4）C裝置中a的作用是便于．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器．

根據(jù)下列圖1裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選用；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置可選用．
（3）若直接使用圖2所示裝置收集O₂，O₂由口進入；若在裝置中充滿水，則O₂應(yīng)由口進入（填編號）．