水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是，凈水程度最高的是．
A．過濾          B．煮沸         C．蒸餾          D．吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合價為．
（3）小花同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．
通電后的現(xiàn)象如圖所示，則A是極．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式．

3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是．
（2）向天然水中加入活性炭，利用其性，除去水中的色素和異味
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．
（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措有．（任寫一點即可）

小聰同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，進行凈化處理．
（1）他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末，其作用是，靜置一會兒后，他將得到的湖水過濾，過濾過程中，使用到玻璃棒，其作用是．
（2）水的凈化過程是、、．
（3）過濾過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是．
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有．
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否滿意嗎？（填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是．

水是我們生活中常見的一種物質(zhì)，是我們賴以生存的物質(zhì)之一．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從湖中取了一定量水樣．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是（填字母序號）．
A．河水     B．自來水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）觀察到湖中的水樣
A． 水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②已知該湖水是硬水，在生活中可通過轉(zhuǎn)化為軟水．
③將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是（填序號）．
A．粉筆灰     B．紅墨水    C．蔗糖      D．食用油．

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖1所示，請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）
a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②應(yīng)選用的裝置是（如圖2）（填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 （填“軟”或“硬”）水．

為了研究“水的凈化”過程，某實驗小組取回江水進行實驗，觀察到：A水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O→HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為
（3）將自來水蒸餾得到純凈水，小組同學(xué)繼續(xù)做了電解水的實驗，首先向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是
．正極氣體的檢驗方法是：正負兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為．

下列關(guān)于硬水和軟水的說法中正確的是（　�。�

可以用檢驗硬水和軟水，生活中可以使用的方法降低水的硬度．

水是生命之源，既普通又寶貴．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）

下列方法中可用于區(qū)別蒸餾水和硬水的是（　�。�