下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為，收集裝置是（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為，驗(yàn)滿方法是．

某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：b．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從端管口被排出．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是（填數(shù)字序號(hào)）
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開(kāi)始加熱
③收集滿O₂后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管．

以下各組物質(zhì)中，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳的是（　�。�

質(zhì)量相等的兩份過(guò)氧化氫，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份直接加熱，當(dāng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止加熱．下面放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖象正確的是（a線是過(guò)氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）（　�。�

如圖四個(gè)圖象表示四種對(duì)應(yīng)的操作過(guò)程，其中正確的是（　�。�

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（　　）

今年“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)．下列措施能治理相關(guān)污染的是（　�。�

	A	B	C	D
污    染	溫室效應(yīng)	赤    潮	酸    雨	沙塵暴
防治措施	使用無(wú)鉛汽油	使用含磷洗衣粉	工業(yè)廢氣直接排放	植樹(shù)造林

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />

A．	B．	C．	D．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)	測(cè)定空氣中氧氣含量	比較黃銅和銅的硬度	收集H2

下列對(duì)二氧化碳的有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

有六種氣體：①氮?dú)?nbsp;②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
請(qǐng)選擇物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）可用來(lái)制汽水的是；
（2）空氣中含量最多的氣體；
（3）形成酸雨的主要物質(zhì)是；
（4）將成為一種重要的無(wú)污染新型燃料的是；
（5）能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是．