下列對相應(yīng)現(xiàn)象或事實解釋不正確的是（　　）

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO₄）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．

	實驗一	實驗二	實驗三
實驗 方案
實驗 現(xiàn)象	鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．		鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論	鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．	銅不與稀硫酸反應(yīng)
	三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是

【回答問題】（1）把上表填寫完整．
（2）用砂紙打磨金屬片的目的是．
（3）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是．
（5）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是．

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶無色溶液，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷該溶液的溶質(zhì)不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量數(shù)據(jù)及結(jié)論的評價，正確的是；
A．方法正確，數(shù)據(jù)正確，且結(jié)論正確    
B．方法不正確，數(shù)據(jù)偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，數(shù)據(jù)偏大，結(jié)論不正確  
D．方法正確，數(shù)據(jù)正確，但結(jié)論不正確
（2）小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g，他認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液，理由是．
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．
【設(shè)計實驗方案】方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】在兩個方案中選一個方案，填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量溶液于試管，滴加   ．		該溶液是碳酸鈉溶液． 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ．

【實驗反思】同學(xué)認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉，那么它是溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
②小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認為不合理的是（填序號）．
A．傾倒液體時應(yīng)注意保護標簽不被腐蝕  
B．要有嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)，吸附是變化．同學(xué)進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．實驗過程中張寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同，于是她想設(shè)計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”，請你參與探究活動．完成探究報告．
[提出問題]吸附效果可能與有關(guān)．
[設(shè)計實驗]分別在相同體積的兩瓶NO₂氣體中，各加入相同顆粒大小、相同質(zhì)量的木炭和活性炭，比較相同時間內(nèi)氣體褪色的程度．
[可能出現(xiàn)的現(xiàn)象]
你認為影響吸附劑吸附效果的因素還有哪些，請?zhí)岢鰜恚?br />[你的猜想]．
[設(shè)計實驗]．
注意：如果你能再提出一種假設(shè)并設(shè)計出實驗方案，你將得到4分獎勵．但化學(xué)試卷總分不超過100分．
[你的猜想]
[設(shè)計實驗]．

某�；瘜W(xué)興趣小組在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律”實驗時，除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外，還看到有較多的氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
[提出問題]生成的氣體是什么呢？
[猜想與假設(shè)]從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種
[查閱資料]SO₂是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，H₂、O₂都不能使紅色品紅溶液褪色，但H₂能燃燒，O₂能支持燃燒．
[設(shè)計與實驗]
（1）甲同學(xué)為確定是否含有SO₂，他將氣體通入紅色的品紅溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中SO₂（填“有”或“無”）．
（2）乙同學(xué)認為只有O₂，則可用來檢驗．實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確．
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有O₂，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O₂+4KI+4HCl═2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍．于是他設(shè)計了如下的實驗裝置：
[實驗現(xiàn)象與結(jié)論]A中觀察到，證明不含O₂；C中導(dǎo)管口觀察到，證明該氣體是H₂，反
應(yīng)的化學(xué)方程式為．
[反思與評價]
（4）大家認為丙同學(xué)在點燃導(dǎo)管口的氣體之前，應(yīng)對氣體先以確保安全．
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯性（填“酸”或“堿”）．

純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
（1）取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算出Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為．
【方案二】樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂氣體的質(zhì)量，計算Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)均完全）．

（3）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO₂的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的，再接上裝置C和D．
（4）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO₂的空氣一會兒，目的是．裝置（填標號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果（選填“偏大”或“偏小”）．

下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

化學(xué)實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是（　　）

某同學(xué)利用括號內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計的下列各實驗方案中，你認為可行的是（　　）

對下列實驗過程的評價錯誤的是（　�。�