推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�

興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實驗，并對生成氣體的成分進行探究．

（1）根據(jù)實驗裝置分析，興趣小組同學(xué)對生成氣體的成分的假設(shè)是：①只有二氧化碳；②；③只有一氧化碳．寫出假設(shè)①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為．
（2）實驗開始時，先打開K，緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間，然后關(guān)閉K，目的是．
（3）裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是；裝置 C的作用是．
（4）如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化，可得到的結(jié)論是．

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，直到今天，鐵仍然是一種使用最廣泛最主要的金屬材料．有下列關(guān)于鐵的說法：
①目前，人們生產(chǎn)和使用的鐵器大多是鐵合金．
②保持鐵器的潔凈和干燥，能夠有效防止鐵器銹蝕．鐵器生銹后，表面鐵銹的覆蓋能阻止里面的鐵繼續(xù)銹蝕．
③艦船在海洋里比在內(nèi)河中船體更易銹蝕，說明鹽分是鐵生銹的條件之一．
④鐵是種活潑金屬，能與稀鹽酸或西硫酸反應(yīng)，置換出酸中的氫氣．
⑤配制殺菌劑波爾多液需要CuSO₄，因此不能使用鐵制容器．
其中正確的說法有（　�。�

如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　�。�

根據(jù)下列實驗裝置示意圖，請回答問題：

①圖中標(biāo)號儀器的名稱：Ⅰ；Ⅱ；
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O₂的化學(xué)方程式為；發(fā)生裝置可選擇（填字母）．完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難于水）．正確操作的先后順序是（填寫選項符號）．
a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌
③實驗室制CO₂氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇，若要用裝置C證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是，看到的現(xiàn)象是；若把生成的CO₂氣體通入D裝置中，D中看到的實驗現(xiàn)象是，說明CO₂具有的性質(zhì)是．

如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是．
（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進的是．若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是．

某無色氣體可能含有H₂、CO、CH₄中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量的氧氣中充分燃燒；②將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶吸收氣體中的水蒸氣，裝置質(zhì)量增加10.8g；③再將剩余氣體通過盛有足量Ca（OH）₂溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加13.2g．下列推斷正確的是（　�。�

鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的最佳方法是（　�。�

關(guān)于空氣的說法正確的是（　　）

人類為探索物質(zhì)的組成，性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程．請根據(jù)下列信息：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷的變化，大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣的目前大氣的主要成分：

空氣的成分	N2，O2，CO2，水蒸氣及惰性氣體第
原始大氣的主要成分	CH4，NH3，CO，CO2等

根據(jù)上面提供的信息，運用你學(xué)的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣，假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？，原因是
（2）隨著原始大氣中，緩慢地增加CH₄，NH₃，CO等大氣逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣，原始大氣中NH，可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的．