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化學(xué)與生活緊密相關(guān).洗潔精具有
 
 功能.加快塊狀食鹽溶解的方法:
 
;菜刀用過后防止生銹的方法:
 

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以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)如圖1所示,在A燒杯中加入的約20mL的蒸餾水,滴加5~6滴酚酞試液,在B燒杯中倒入約5mL濃氨水,用大燒杯罩住A、B燒杯,觀察現(xiàn)象.一段時(shí)間后,可見A的燒杯中溶液
 
,此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì).
(2)圖2是簡易的電解水裝置圖,圖中所示試管a中所產(chǎn)生的氣體為
 
;用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:
 

(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置中均預(yù)先加放了少量水,其作用分別是
 
、
 

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實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,其中不正確的是( 。
A、
裝入鋅粒
B、
制取裝置
C、
收集氫氣
D、
氫氣驗(yàn)純

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某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 
(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應(yīng)
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是
 

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下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( 。
A、氧氣易溶入水,可以供給水中生物呼吸
B、氧氣是植物光合作用所需要的原料
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,是可燃物
D、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

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下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)說法中,正確的是( 。
A、液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣在通常狀況下是一種稍顯藍(lán)色的氣體
D、氧氣的密度略小于空氣

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2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假.
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑
 
【拓展與反思】
向氯化鈀(PdCl2)溶液加入鐵粉可回收金屬鈀,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合液體中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B、若取a~c段濾渣,滴加稀鹽酸,一定有氣泡
C、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
D、取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象

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某合金由兩種元素組成,取該合金50g投入足量的稀硫酸中,完全反應(yīng)后,測得生成氫氣質(zhì)量為5g,該合金的組成可能是( 。
A、Mg和Fe
B、Fe和Zn
C、Zn和Cu
D、Cu和Al

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生活中的下列物質(zhì)與水不能形成溶液的是( 。
A、食鹽B、大理石C、蔗糖D、味精

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