2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液.
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假.
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑
 
【拓展與反思】
向氯化鈀(PdCl2)溶液加入鐵粉可回收金屬鈀,寫出反應的化學方程式
 
考點:金屬活動性的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【實驗探究】(1)根據(jù)金不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,而鋅能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣進行分析;
(2)根據(jù)在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來分析得出結(jié)論;
【拓展與反思】根據(jù)鐵和氯化鈀反應生成氯化亞鐵和鈀進行分析.
解答:解:【實驗探究】(1)因為金位于金屬活動性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,而鋅位于氫的前面,能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣,因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;
(2)在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,根據(jù)結(jié)論鈀的活動性比銀弱,因此把鈀浸入硝酸銀溶液中,不會發(fā)生置換反應,表現(xiàn)為無現(xiàn)象;把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象,說明鉑的活動性比鈀弱,即鈀的活動性比鉑強;
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
【拓展與反思】鐵和氯化鈀反應生成氯化亞鐵和鈀,化學方程式為:Fe+PdCl2=FeCl2+Pb.
故答案為:(1)氫氣,假;
(2)無明顯現(xiàn)象,強;
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
無明顯現(xiàn)象
【拓展與反思】Fe+PdCl2=FeCl2+Pb.
點評:本題是一道金屬活動性順序的探究題,解題的關(guān)鍵是對金屬活動性順序表的應用與掌握,能夠考查學生的知識遷移運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在碳酸鈣→氫氧化鈣→氫氧化鈉的各步轉(zhuǎn)化中所屬的基本反應類型不包括( 。
A、置換反應B、分解反應
C、化合反應D、復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小組同學利用一枚“金戒指”進行實驗,稱得該戒指的質(zhì)量為3.8g.在老師的指導下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計),則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類.請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、甲烷四種物質(zhì)進行分類,并寫出分類依據(jù).
不同類的物質(zhì)分類依據(jù)
示例甲烷常溫下甲烷是氣體,其余是液體
分類一
 
 
分類二
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
 
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想
 
正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是
 

【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應
 
(填“能”或“不能”)進行.若能進行,
請你寫出反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是初中化學的一些基本實驗,請根據(jù)下列實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)如圖1所示,在A燒杯中加入的約20mL的蒸餾水,滴加5~6滴酚酞試液,在B燒杯中倒入約5mL濃氨水,用大燒杯罩住A、B燒杯,觀察現(xiàn)象.一段時間后,可見A的燒杯中溶液
 
,此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì).
(2)圖2是簡易的電解水裝置圖,圖中所示試管a中所產(chǎn)生的氣體為
 
;用化學方程式表示其反應原理:
 

(3)圖3所示實驗裝置中均預先加放了少量水,其作用分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映其對應變化關(guān)系的是(  )
A、
   將水通電一段時間
B、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
D、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A、氮氣用于食品防腐
B、胃液中的硫酸幫助消化食物
C、鹽酸用于消除鐵銹
D、用酒精清洗衣服上的碘漬

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)說法正確的一組是( 。
A、只有①②是原子
B、③④能形成穩(wěn)定的化合物
C、只有③④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、①⑤能形成穩(wěn)定的化合物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案