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科目: 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是(  )
A、物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,則滅火也同時(shí)需要滿足三個(gè)條件
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電荷的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的一定是酸堿鹽之間的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)注北京霧霾:兩張照片看“污染”
按照只包括二氧化硫、二氧化氮和PM10三種污染物在內(nèi)的空氣污染指數(shù),也就是API指數(shù)在300以上就屬于重度污染.1月13日,中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站公布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)顯示,我國(guó)大部分地區(qū)的空氣質(zhì)量都維持在污染水平.
按照新空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)“三步走”實(shí)施方案的要求,1月1日起,全國(guó)74個(gè)重點(diǎn)城市按照空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)環(huán)境空氣質(zhì)量狀況,也就是發(fā)布新增PM2.5、臭氧和一氧化碳按照那個(gè)污染物的空氣質(zhì)量指數(shù),簡(jiǎn)稱AQI指數(shù).監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,北京、石家莊等城市AQI指數(shù)一度突破500,甚至超過(guò)600.霧霾籠罩,背后正是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的環(huán)境欠賬.期待早日迎來(lái)霧霾消散,也早日迎來(lái)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變.
秋冬交界時(shí)節(jié),我國(guó)北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)祝鐣?huì)公眾對(duì)PM2.5指數(shù)未能納入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生擔(dān)憂.則:
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 

A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下:
①普通16層紗布口罩在100微米左右;
②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;
③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.
則選擇更有效的口罩是
 
 (填序號(hào)),其中口罩的作用是
 
,由此你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí)呢. 過(guò)濾不一定是固液分離或過(guò)濾實(shí)質(zhì)上是大小顆粒分離的過(guò)程等
(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

向30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中加入6g溶質(zhì),全部溶解后,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)某氫氧化鈉溶液中Na+與水分子的個(gè)數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)某碳酸鈉溶液中Na+與水分子的個(gè)數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定條件下的密閉容器中發(fā)生了某化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)XCO2H2OO2
反應(yīng)前質(zhì)量(克)6428100
反應(yīng)前質(zhì)量(克)M90804
(1)M的值應(yīng)該為
 
;
(2)物質(zhì)X中一定含有的元素是
 
(填元素符號(hào)),其質(zhì)量之比為
 

(3)若X的分子中各原子的個(gè)數(shù)比為最簡(jiǎn)整數(shù)比,則其化學(xué)式最可能為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、食鹽水B、氧氣
C、冰紅茶D、加碘鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B、甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)與爸爸到海邊浴場(chǎng)游泳,小強(qiáng)從海水中出來(lái),在海灘上呆了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)自己身上出現(xiàn)了許多白色顆粒狀物質(zhì),皮膚也感覺不舒服.小強(qiáng)害怕了,后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的解釋和處理,小強(qiáng)身上的白色物質(zhì)沒有了,并且還學(xué)到一些化學(xué)知識(shí).請(qǐng)問小強(qiáng)的爸爸是如何解釋和處理的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)金剛石和石墨都是由
 
組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是
 

(2)用金剛石作為鉆井的鉆頭,是利用它的
 
的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味(有氨氣逸出,會(huì)污染空氣).為避免這一現(xiàn)象,小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ.

【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 
;
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 
;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 
,
 
;
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 

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