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科目： 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，空氣中微量的臭氧（O3）可抵抗陽光中紫外線對(duì)人體的傷害．作空調(diào)和冰箱制冷劑的“氟利昂”（以M表示其化學(xué)式），它可以破壞臭氧層．此反應(yīng)可表示為：①O3→O2+O  ②M+O3→MO+O2 ③MO+O→M+O2氟利昂在反應(yīng)整個(gè)過程中的作用是（　�。�
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、穩(wěn)定劑

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科目： 來源： 題型：

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮，對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義．氮?dú)馐浅Ｓ玫氖称烦涮顨怏w．你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="2vaj7ca" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛
B、嚴(yán)冬的自來水管中的水若結(jié)冰，則管子易破裂
C、用普通顯微鏡觀察到分子的真實(shí)存在
D、50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL

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科目： 來源： 題型：

還原性鐵粉可以在實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3粉末來制取，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，加熱前先
 
，以確保實(shí)驗(yàn)的安全．實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的尾氣處理方法是
 
，其目的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于急救病人
B、“干冰”用于人工降雨
C、二氧化碳用于滅火
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目： 來源： 題型：

某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測(cè)定樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是（　　）
A、CuO
B、Al2O3
C、CaO
D、Fe3O4

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科目： 來源： 題型：

如圖幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓點(diǎn)均代表碳原子．

（1）A的名稱是
 
，C的構(gòu)成粒子是
 
．
（2）A與B的物理性質(zhì)存在較大差異，原因是
 
．
（3）乙具有什么的性質(zhì)
 
（填一種），其相應(yīng)的用途是
 
．
（4）從圖中可以看出，若元素的種類有m種，單質(zhì)的種類有n種，則m與n的關(guān)系是：m
 
n．（“＜”“＞”“=”）

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科目： 來源： 題型：

下列短文中加有下劃線的詞語，可能指A．反應(yīng)條件、或B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、或C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果．試從這三者中選擇合適內(nèi)容的序號(hào)分別填入括號(hào)內(nèi)．
加熱堿式碳酸銅
 
，綠色粉末變成黑色，
 
管壁出現(xiàn)小液滴，
 
同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，
 
生成了氧化銅、水、二氧化碳．
 
．

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科目： 來源： 題型：

由氫氧化鎂和氧化鎂組成的混合物，測(cè)得其中含氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．取該混合物10克，將其投入適量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，求：
（1）原混合物中氫氧化鎂和氧化鎂各多少克？
（2）反應(yīng)后生成硫酸鎂的質(zhì)量？
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目： 來源： 題型：

下列描述屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、鎂能在空氣中燃燒
B、鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹
C、水通常是無色液體
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案