相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的
 

(3)由此可以得到的結(jié)論:
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的水小于
1
5
,請(qǐng)至少答出3鐘可能原因:
 
;
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟有:
①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;
③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;
④燃燒完畢后,打開(kāi)夾子等.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;待廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水會(huì)
 
,約達(dá)到廣口瓶體積
 
為止.如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些
 
.拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會(huì)看到
 
.上述現(xiàn)象說(shuō)明,空氣主要由能支持燃燒的
 
氣(約占
 
)和性質(zhì)較穩(wěn)定的
 
氣(約占
 
)組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于O2、CO2的敘述,正確的是( 。
A、O2可用于煉鋼
B、O2、CO2中都含有氧分子
C、O2的主要來(lái)源是植物的呼吸作用
D、CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

②點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

蠟燭中含有碳元素常因燃燒不充分而產(chǎn)生炭顆粒,室內(nèi)吸煙后,會(huì)產(chǎn)生難聞氣體,如果在室內(nèi)點(diǎn)一支蠟燭不久就可以減弱這種氣味,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、蠟燭燃燒時(shí)消耗了氧氣
B、蠟燭燃燒不充分產(chǎn)生的炭粒有吸附作用
C、蠟燭燃燒后的光照作用
D、蠟燭燃燒時(shí)有CO2生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒提出了如下的問(wèn)題:石蠟的性質(zhì)如何?蠟燭燃燒的過(guò)程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生?蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)?并進(jìn)行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
,石蠟
 
溶于水,硬度
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到石蠟
 
,說(shuō)明石蠟的熔點(diǎn)
 
.觀察蠟燭的火焰分為
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現(xiàn)象是
 
.結(jié)論:
 

(3)再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.蠟燭煅燒的生成物為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
 
(填標(biāo)號(hào)).實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣化學(xué)方程式
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是
 
,
(3)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G.由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是
 
,
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱.
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱KMnO4固體的方法制取O2,生成物還有錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
;選用的收集裝置為
 
,選用此收集裝置的原因是
 
,收集好氧氣的集氣瓶在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”).
(4)家用天燃?xì)獾闹饕煞质羌淄椋阎淄榈拿芏缺瓤諝庑,不溶于水.?shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,制取并收集甲烷氣體可選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.現(xiàn)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣,請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)?shù)难b置填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填寫字母代碼,下同);組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,反應(yīng)前應(yīng)先進(jìn)行
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置最好選用
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)F為
 
操作裝置,儀器a的名稱是
 
,作用是
 
;儀器b的名稱是
 

(3)在F的操作中有2個(gè)錯(cuò)誤的地方,請(qǐng)你分別指出:
 
;
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案