相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】猜想一:溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2;猜想二:溶質(zhì)可能只是CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液 CaCl2 呈中性
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)1:取了少量燒杯內(nèi)反應(yīng)后的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)2:取了少量燒杯內(nèi)反應(yīng)后的溶液于另外一支試管中,加入一小段鎂條.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思與擴(kuò)展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外還需要考慮
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源,下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是(  )
A、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B、空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好
C、人體呼吸時(shí)吸入的是空氣,呼出的全部是CO2
D、按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,稀有氣體等其他成分1%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子一定比原子大
D、分子可以再分而原子不能再分

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不符的是( 。
A、減少使用一次性木筷
B、節(jié)日限制燃放煙花爆竹
C、將廢棄的稻草或垃圾就地焚燒
D、積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能等能源

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
 (填字母序號(hào)).

(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,甲車(chē)間做了如下實(shí)驗(yàn):

①金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
;步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
(3)乙車(chē)間為回收金屬,在Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍(lán)色,則濾液中含有陽(yáng)離子是
 
 (填化學(xué)符號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A和C制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)利用裝置B,還可以制取
 
氣體,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、用地溝油加工食品
B、甲醛可用于咸魚(yú)腌制
C、缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
D、用小蘇打做蛋糕的疏松劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年11月22日黃島輸油管因管線腐蝕嚴(yán)重,石油泄漏遇到明火引起爆炸,造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.
(1)石油、
 
和天然氣常被稱為三大化石燃料.寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)事故發(fā)生后,當(dāng)?shù)毓救⑴c撲救,他們采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的主要的化學(xué)原理是
 

(3)該事故還引發(fā)了嚴(yán)重的海面污染.“碳海綿”是由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
 (填字母序號(hào))A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用    C.可處理海上石油泄漏.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說(shuō)他撿到了黃金.小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)有一種銅鋅合金外觀和黃金很相似,常被誤認(rèn)為是黃金,于是他和小新開(kāi)始探究:
【提出問(wèn)題】:這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
【猜想】:小新認(rèn)為是黃金;小寶認(rèn)為是銅鋅合金
【查詢資料】:合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì);金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:
(1)小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱
(2)小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸中
【現(xiàn)象與結(jié)論】:
(1)小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想
 
(填“正確”或“不正確”),黑色物質(zhì)是
 
.(填化學(xué)式)
(2)小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)反方程式為
 

【反思與應(yīng)用】:假如你的觀點(diǎn)與小寶的觀點(diǎn)相同,你認(rèn)為還可以設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷該黃色金屬是黃金還是銅鋅合金?(簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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