化石燃料是不可再生能源，在地球上的蘊藏量有限，開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫．下列能源中，屬于新能源的是（　�。�

化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．碳酸鈣   B．二氧化碳   C．稀硫酸   D．氫氣   E．明礬   F．乙醇
選擇以上物質(zhì)填空（填字母）：
（1）未來用作理想的“清潔能源”的物質(zhì)是．
（2）能與金屬鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)是．
（3）可用于建筑裝飾材料的物質(zhì)是．
（4）常用于凈水的物質(zhì)是．
（5）能用于酒精燈燃料的是．
（6）固體能用于人工降雨的物質(zhì)是．

從人們的衣食住行，到探索太空，都離不開材料．下列屬于復(fù)合材料的是（　�。�

某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

實驗現(xiàn)象	對實驗現(xiàn)象的解釋
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒	（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸．
（2）b試管中紅磷沒有燃燒	（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是     ．

【反思與評價】
（1）根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是．
（2）同學(xué)按圖2完成實驗后，經(jīng)反思總結(jié)實驗過程，又改進設(shè)計了圖3實驗，其中圖3實驗中氣球的作用是（填字母）．
A．收集生成的氣體              B．防止有害物質(zhì)污染空氣
C．調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，且進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的

1

5

，這一現(xiàn)象還可以得出的結(jié)論是．

為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下的探究實驗：
【實驗方案】
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平，乙小組的天平（填“平衡”、“不平衡”），上述反應(yīng)中符合質(zhì)量守恒定律的是（填“甲”、“乙”）．
【解釋與結(jié)論】
乙小組的解釋為：．
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論，你認為應(yīng)對實驗裝置進行怎樣的改進？．
【拓展與延伸】
硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為4NH₃+5O₂

MnO2 .

△

4NO+6R，其中R的化學(xué)式為．

請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手；
（3）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜；
（4）蒸發(fā)溶劑時，未用玻璃棒攪拌．

市場上充氣包裝的小食品，它充的是什么氣體呢？某興趣小組的同學(xué)對此進行了探究．
（1）經(jīng)訪問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止視頻擠壓變形和食品腐敗，且從經(jīng)濟、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣中的某種成分之一．請你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對包裝氣體的成分提出三種猜想

可能的猜想序號	猜想一	猜想二	猜想三
我對氣體的猜想是

（2）請設(shè)計實驗，檢驗其中一中猜想的正確性．填寫下列實驗報告：

實驗方法及操作	可能觀察到的實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取C0₂后殘留的廢液．小紅和李明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．
李明認為廢液中含有的溶質(zhì)是 HCl、CaCl₂．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
①小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴人無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②李明認為小紅的實驗不能證明她的猜想，原因是
③李明向廢液中不斷滴加碳酸鈉溶液就證明出廢液中含有HCl．他觀察到的現(xiàn)象是：
相關(guān)的化學(xué)方程式是
【拓展與應(yīng)用】
①要想從廢液中回收比較純凈的氯化鈣晶體，首先需要向廢液中加入過量的，相關(guān)的化學(xué)方程式是
反應(yīng)完成后經(jīng)、蒸發(fā)等操作后即可完成．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．

下列實驗操作正確的是（　�。�

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、、、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是、．
（4）配制時需稱量氯化鈉g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm³）