實(shí)驗室里所用的藥品中，有很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，應(yīng)做到“三不”；一是不要，二是不要，三是不要．

為了探究蠟燭燃燒的生成物，某實(shí)驗小組設(shè)計了一個實(shí)驗，請你和他們完成下列實(shí)驗報告：

步驟	現(xiàn)象	分析
①取蠟燭一根點(diǎn)燃 ②在蠟燭的火焰上罩一個小燒杯	可觀察到燒杯內(nèi)壁有	說明蠟燭燃燒時生成了
③把燃著的蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片	蠟燭逐漸熄滅	蠟燭熄滅的原因是
④向集氣瓶中加入澄清石灰水		說明蠟燭燃燒時生成了

酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)、土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題．下列說法錯誤的是（　�。�

某實(shí)驗小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的實(shí)驗（如圖）．
（1）如圖所示，將過量紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，立即觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象；
（2）紅磷燃燒的符號表達(dá)式為；    
（3）集氣瓶中加少量的水的作用是；
（4）如果進(jìn)入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的

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，其原因可能是（答一點(diǎn)即可）．

2014年10月22日，哈爾濱出現(xiàn)了罕見的霧霾天氣，能見度不足兩米，給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的影響．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系：
（1）將面粉、食鹽、汽油3中物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是．
（2）市售的一種灌裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是（填字母）．
A．燒堿  B．食鹽  C．硝酸銨  D．生石灰
（3）為了配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：
①計算：計算出配置50g質(zhì)量為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量；
②稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)（填字母）
A． 調(diào)節(jié)平衡螺母  B．減少適量的砝碼  C．增加適量氯化鈉固體  D．減少適量氯化鈉固體
③量�。河�（填“10mL”或“20ML”或“50mL”）量筒量取蒸餾水；
④溶解：將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解；
⑤若要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，下列做法正確的是（填字母）．
A．加入10g氯化鈉晶體  B．減少適量的砝碼  C．蒸發(fā)掉25g水  D．蒸發(fā)掉50g水
（4）很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了為尾氣的排放．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配置該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為g．

下列物質(zhì)中不屬于溶液的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成（填陽或陰）離子，屬于元素（填金屬或非金屬）；
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶個單位正電荷，該元素的原子的核外總共有個電子．A、B元素組成的化合物的名稱為．