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科目: 來源: 題型:

人們常說菠菜中含豐富的鐵質,這里的“鐵”指的是(  )
A、鐵單質B、鐵元素
C、鐵離子D、鐵原子

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在一定條件下,12g碳最多能還原多少克的CuO( 。
A、44gB、28g
C、22gD、160g

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科目: 來源: 題型:

寫出下列符號:
二氧化碳
 
氧氣
 
氫氣
 
 

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科目: 來源: 題型:

下圖所示變化屬于化學變化的是( 。
A、
對玻片呼氣
B、
  濕衣晾干
C、
鐵絲在氧氣中燃燒
D、
  燈泡通電發(fā)光

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科目: 來源: 題型:

下列硫的單質和化合物中,硫元素的化合價是+6的是(  )
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目: 來源: 題型:

在氧化物NOX中,氮元素與氧元素的質量比為7:16,則氮元素的化合價為( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目: 來源: 題型:

小莉同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體,但她在空氣中點燃鎂條時,卻
發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小莉查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質氧化鎂氯化鎂氮化鎂硝酸鎂碳酸鎂氫氧化鎂
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小紅同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

【提出猜想】分析資料,小莉猜測淡黃色固體可能是
 
;
【實驗探究】小莉設計實驗:將點燃的鎂條伸入裝有純凈
 
的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體,證實了自己的猜想.
【實驗結論】根據(jù)小莉的實驗結果,鎂條在空氣中燃燒時同時發(fā)生兩個反應,請寫出生成氧化鎂這個反應的化學方程式
 
;該反應的現(xiàn)象是
 
;若另一產物中氮元素顯負三價,請寫出該產物的化學式
 

【[拓展延伸】鎂在氧氣中燃燒只生成氧化鎂,請計算:
(1)氧化鎂中各元素的質量比
 

(2)1.2g鎂條完全燃燒后,生成氧化鎂的質量為多少克?(要寫計算過程)
【反思評價】根據(jù)小莉同學的實驗結果,若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產物的總質量m
 
40g  (填:“>”、“=”或“<”).

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小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
 
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
 

【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理?并說明選擇的理由.
 

請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).
操作步驟實驗現(xiàn)象結論

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小文同學為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,然后分別進行了以下三個實驗.
【實驗內容】:
編號實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論
1取反應后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中劇烈反應,放出大量熱量,產生大量氣體固體剩余物中MnO2對H2O2分解有催化作用
2取0.2g MnO2加入5mL
 
(填H2O2溶液的質量分數(shù))的H2O2溶液中
平緩反應,放出熱量,持續(xù)產生氣體MnO2對H2O2分解有催化作用
3取反應后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,
 
固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物固體剩余物中無
 
(1)完成上表中的填空內容:a、b、c;
(2)實驗2的目的是
 
;
(3)同學們經過討論,認為實驗1的結論不正確,理由是
 

【查閱資料】
Ⅰ、KMnO4受熱分解時,在某條 件下可能發(fā)生以下兩個反應:
①6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2
②KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2
Ⅱ、相對分子質量:(KMnO4:158    O2:32)
(4)15.8gKMnO4中氧元素的質量為
 
;加熱使之完全分解,若完全發(fā)生反應①,生成O2的質量為
 
;若同時發(fā)生反應①②,生成O2的質量范圍是
 
.(保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:
 
  ②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
,若選用A為發(fā)生裝置,則需要進行的改進方法是
 
;可選用的收集裝置是
 
(寫出裝置代號).
(3)裝置
 
是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)加熱氯酸鉀制氧氣時,如果不加二氧化錳做催化劑,其后果是:
 

A、沒有氧氣放出      B、放出氧氣速度慢
C、生成氧氣總量少    D、影響不大.

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同步練習冊答案