在預(yù)防消毒過(guò)程中常用到過(guò)氧乙酸（其化學(xué)式為 CH₃COOOH ），過(guò)氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（　�。�

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�

選項(xiàng)	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	硝銨和碳銨	取樣加入熟石灰研磨	聞氣味
B	空氣和呼出的氣體	帶火星的木條	加入澄清石灰水，振蕩
C	生石灰和燒堿	加適量水溶解后測(cè)溫度	加水溶解后，再加硫酸銅溶液
D	18K黃金和黃金	分別滴加硝酸銀溶液	加熱后觀察顏色

下圖表示處理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

納米級(jí)材料二氧化鈦（TiO₂）能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體．TiO₂中Ti的化合價(jià)為（　　）

下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　�。�

（1）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C₅H₁₂O₅）代替蔗糖．
木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量，木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，如圖超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為克．從圖中又可獲得的信息是：碘酸鉀．
（3）多少克丙烯酰胺（C₃H₅ON）與9克尿素CO（NH₂）₂所含的氮元素質(zhì)量相等（列式求解）．

實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣．我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g．請(qǐng)你參與計(jì)算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為；
（2）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為（理論值，不計(jì)損失）；
（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

2012年6月16日，中國(guó)“神州九號(hào)”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C₂H₈N₂，你知道哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)：（即化學(xué)式表示的意義，回答不要求涉及質(zhì)量比、相對(duì)分子質(zhì)量．）
（1）；
（2）；
（3）．

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破．成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

氧氣是一種常見(jiàn)氣體，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是（　�。�