由碳、氧兩種元素組成的氣體中，碳與氧的質(zhì)量比是3：8，則該氣體可能是．

下表中列舉的是通常狀況下出去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是（　�。�

	物質(zhì)	所含物質(zhì)	除去雜質(zhì)的方法
A	MnO2	KClO3	把混合物放在坩堝上加熱，使之充分反應(yīng)
B	Fe	CuSO4	加入足量的水充分溶解后，過濾，將濾渣晾干
C	CO	CO2	將混合氣體通過裝有灼熱氧化銅的硬質(zhì)玻璃管
D	NaCl	Na2CO3	加過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將沿器壁緩緩注入盛有的燒杯里，并不斷用玻璃棒攪拌．

請你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：b；
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣文字表達式所屬基本反應(yīng)類型可選用的發(fā)生裝置是，你認為A裝置中還缺少，制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是，寫出該反應(yīng)的表達式．
（4）請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優(yōu)點有．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從（選填“c”或“d”）通入．
（6）如用F裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否收集滿的方法是．

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	．	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	．

（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究．
【實驗步驟】①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究．

用15mL的試管給液體加熱時，試管口應(yīng)該略，試管內(nèi)最多能盛放 液體．

有H，O，S，K四種元素，按指定的化合價（H：+1價，O：-2價，S：-2價，K：+1價）組合最多可以組成多少種化合物？（　�。�

某煉鐵廠開采的赤鐵礦石中氧化鐵（Fe₂O₃）的含量為85%，則該礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（其他成分中不含有鐵元素）．

下例化學(xué)用語中，正確的是（　�。�

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）鉀原子；
（2）2個鎂離子；
（3）五氧化二磷中磷元素為+5價；
（4）2個氧分子．