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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫出指定儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取和收集O2氣體時(shí)應(yīng)選用
 
兩裝置相連接,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先檢驗(yàn)裝置的
 
,固定裝置時(shí),試管口應(yīng)該略向
 
傾斜,等到
 
時(shí)開始收集氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中收集到的氣體是否是氧氣的檢驗(yàn)方法是
 
.二氧化錳的作用是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中它
 
(參加/不參加)反應(yīng),它在反應(yīng)前后的質(zhì)量
 
(變化/不變化).實(shí)驗(yàn)用排水法收集O2完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 
.該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、加碘鹽B、果汁
C、蒸餾水D、食醋

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科目: 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩個(gè)試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的
二氧化錳,觀察現(xiàn)象. 
 
A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體
是:
 

B試管中的無(wú)色液體
是:
 
(1)寫出B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)
(2)如何檢驗(yàn)B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)南方所飲用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),因此必須要進(jìn)行凈化處理.其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸.下列是某用戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)屬于化學(xué)變化的凈化步驟為
 
(填序號(hào));
(2)A中加入明礬的作用是
 
;
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.自然界的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來(lái)將硬水軟化
C.下圖利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程也有過(guò)濾作用
D.凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸發(fā)等
(4)生活中常用
 
的方法對(duì)水殺菌消毒,舉一生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,在此操作中:
①玻璃棒所起的作用是
 

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號(hào)).

(2)若過(guò)濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是①
 
 

(3)除去水樣中的顏色和異味可向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性,該過(guò)程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對(duì)濾液進(jìn)行
 
(填操作方法).

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列空格里填上適序號(hào):①物理變化  ②化學(xué)變化   ③物理性質(zhì)   ④化學(xué)性質(zhì)     ⑤物質(zhì)的用途
膽礬是一種藍(lán)色固體
 
,取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液
 
,向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
 
,另取少許膽礬固體于試管中加熱,固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨,試管口有水珠,這說(shuō)明膽礬受熱易分解
 
,在農(nóng)業(yè)上,膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們的生活離不開化學(xué),廚房里下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、早上,倩倩幫媽媽磨豆?jié){
B、中午,媽媽給家人搟面條吃
C、晚飯后,樂(lè)樂(lè)把蘋果切成小塊給大家吃
D、身為南方人,姥姥在閑暇時(shí)間自己釀米酒喝

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科目: 來(lái)源: 題型:

將無(wú)色液體A和黑色粉末B混合,能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體C同時(shí)還生成液體D.將一種黑色固體E放在C中燃燒,可見(jiàn)產(chǎn)生耀眼的白光,生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出E在C中燃燒的文字表達(dá)式
 
;
(3)B在該反應(yīng)的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下屬于物理變化的是( 。
A、菜刀生銹B、食物腐敗
C、大米釀酒D、濕衣晾干

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、食物變質(zhì)
C、汽油的燃燒D、用玉米釀酒

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