若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則水分子的模型可表示為（　�。�

圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：（1）E試管放有酚酞溶液的目的是．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①，②．
（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是．
（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為．

下列除去雜質(zhì)所采用的試劑錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜所選用的試劑
A	CO2	CO	灼熱的CuO
B	N2	O2	灼熱的炭
C	O2	H2O（氣體）	濃硫酸
D	FeCl2溶液	CuCl2溶液	足量的鐵粉

下列變化有一種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

人類生活需要能量．下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）

下列生活現(xiàn)象，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

用100g濃度為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）配置濃度為20%的稀硫酸，需用蒸餾水（密度為1g/cm³）的體積為mL．

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�

根據(jù)如圖1回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（填字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為，檢驗(yàn)集氣瓶中中氣體是否為氧氣的方法是．
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是．
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是（填字母序號），原因是．此反應(yīng)的符號表達(dá)式為．
（5）已知甲烷是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取它．制備甲烷應(yīng)選擇的裝置是．
（6）興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象如圖2從左到右．根據(jù)如圖2信息，能得出的結(jié)論有、、．