空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（　�。�

用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是；
如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于

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，則可能原因是（寫一點）；
（3）燃燒匙中的紅磷（填能或不能）用硫代替，理由是．
測定空氣中氧氣的含量．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．

關(guān)于該實驗，有如下說法：
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；
②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；
③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；
④實驗取用紅磷和銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；
⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含

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體積的氧氣．
其中正確的是．

九（5）班化學(xué)興趣小組按照課本實驗時，發(fā)現(xiàn)點燃紅磷操作復(fù)雜，且檢驗氣密性后裝藥品，很難確保氣密性．于是他們改進實驗，設(shè)計按如圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是；
（2）冷卻后，松開止水夾，他們會觀察到的現(xiàn)象為．
（3）文字表達式為
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于

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，請你根據(jù)他們的實驗信息幫助這幾位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①；
②．
（5）現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含物質(zhì)可以在常溫下很快和氧氣反應(yīng)，且產(chǎn)物為固體），請你幫助他們再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在框圖2中畫出實驗裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是（　�。�

如圖四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的符號表達式：，簡略描述丁途徑制取氧氣所用到的方法．
（2）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）除了用排水法收集氧氣外，還可以用法收集，用該種方法收集的氣體，具備的性質(zhì)有（任寫一種）．

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b；
（2）實驗室用過氧化氫制取較純凈氧氣的收集裝置是（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是．

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（6）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，①可以用排水法收集氧氣，原因是，也可以用法收集氧氣，原因是．
②若用排水法收集氧氣，當(dāng)時表明集氣瓶中氧氣集滿，若用排空氣法收集氧氣，檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法是．

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a，實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為，其化學(xué)反應(yīng)類型為．
②用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，文字表達式為，可選用的發(fā)生裝置是，可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（2）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：
氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，選用裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種收集氣體的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若排空氣法收集，氧氣應(yīng)從 處導(dǎo)管進入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將端接氧氣鋼瓶．

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（　　）