近日微博熱傳一個帖子：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學(xué)對此感興趣，進行如下探究：

探究一：該氣體的成分
【猜想與假設(shè)】果果說：該氣體可能是CO₂、H₂S、H₂、O₂、Cl₂．
（1）倩倩說：不可能含有CO₂和H₂S，由于．
（2）梅梅說：也不可能含有H₂和O₂因為從顏色、氣味和安全角度考慮，H₂和O₂，．
該小組同學(xué)認為：該氣體可能是含有Cl₂．
【查閱資料】若84消毒液與潔廁靈相混合后則會產(chǎn)生氯氣，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl₂↑+H₂O．
【進行實驗】將小組收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，觀察現(xiàn)象：
（3）若A中布條不褪色，而B中布條褪色，則說明該氣體溶于水中，所具有的化學(xué)性質(zhì)之一為．
（4）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意．
探究二：潔廁靈能否與堿性清潔劑混合
【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	取10mL潔廁靈滴加少量碳酸鈉溶液	產(chǎn)生無色氣泡
②	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁

【得出結(jié)論】
（5）由上述實驗可知，潔廁靈與純堿混合使用會（填“增強”、“減弱”或“不變”）去污效果．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗后，先熄滅酒精燈，后果是．

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心．
（3）把大塊固體垂直投入試管中：．
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶．
（5）用嘴吹滅燃著的酒精燈．

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進行儲存和利用的工藝和技術(shù)．
（1）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把CO₂含量高的氣體吹入飽和K₂CO₃溶液中，生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解的性質(zhì)，再把CO₂提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H₃OH）．“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖：

（注：合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑）
①分解池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填寫化學(xué)式，水除外）．
（2）實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標出）．

①捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
②“反應(yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：、；
③下列有關(guān)該方法的敘述正確的是．
A．整個過程至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
B．該方法中涉及到了復(fù)分解、分解、置換等反應(yīng)類型
C．“反應(yīng)分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D．可作為減少碳排放的方法推廣．

比較與歸納是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請結(jié)合下列實驗裝置，回答下列問題．

（1）用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氧氣收集好后，停止加熱時，應(yīng)進行的操作是；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為，用該發(fā)生裝置制取氣體時應(yīng)滿足的一般條件是、、．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①② 
（2）實驗室用KMn0₄制O₂時，應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），則應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集O₂，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入；另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O₂，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出儀器的名稱①③；
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 （填a．b或c），寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置（填“A”或“B”）．寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是．

請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，應(yīng)選擇裝置的連接順序為（填字母），化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，藥品若用高錳酸鉀，在試管口要放一團棉花的作用是；藥品若用氯酸鉀和二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為；B裝置中試管口略向下的原因是；用B、C裝置組合制氧氣，停止加熱時的操作順序是將導(dǎo)氣管從水槽中移出，然后，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰固體共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是．

所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）填寫儀器名稱：a  b    c    d
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或；若用C收集，則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先，然后．
請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式
（3）用 為原料制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是；該裝置還可用于雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)表達式為．

下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　　）