相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列實驗方案可行的是(  )
A、用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
B、用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和氮氣
C、用稀鹽酸來比較銅和銀的活動性
D、用紫色石蕊試液區(qū)分CO和CO2

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科目: 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的 和 與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為
 
;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)該反應(yīng)中的生成物
 
 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子
 

(2)3個氧分子
 

(3)鉀離子
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 

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科目: 來源: 題型:

醬油加“鐵”,其中的“鐵”是指(  )
A、元素B、原子C、單質(zhì)D、分子

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科目: 來源: 題型:

一種飲料里含有多種化學(xué)物質(zhì),其中這里面的硒、鍶、鋅、鈉等,是指( 。
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目: 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
;
(2)在制取氣體時,裝入藥品前都要先
 
;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底預(yù)先
 
;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”);
(5)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(6)如果給試管里的液體加熱,液體體積不要超過試管容積的
 
,如果給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,“沒有水就沒有生命”.我們通常接觸到的水有①河水 ②海水 ③礦泉水 ④自來水 ⑤蒸餾水,選用正確的序號填入以下橫線上:
以上各種水中,屬于純凈物的是
 
;實驗室配制溶液應(yīng)選用
 
,提取自然界的食鹽,常用的是
 

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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點燃
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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科目: 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,下列推理正確的是(  )
A、酸能電離產(chǎn)生H+,能電離產(chǎn)生H+的一定是酸
B、化合物一定是純凈物,純凈物一定是化合物
C、化學(xué)變化過程中一定有物理變化,物理變化過程中一定有化學(xué)變化
D、氫氣、氧氣燃燒生成水要放出能量,則水分解為氫氣、氧氣一定要消耗能量

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科目: 來源: 題型:

將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明氧氣
 

水生動物也能呼吸,說明水中溶解有一定體積的
 
;
氧氣無時無刻不在我們周圍,但我們既看不見,也聞不到,說明氧氣
 
;在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在其中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是
 

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶       B.該裝置可用于檢驗盛放氧氣的鋼瓶是否漏氣
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出  D.該裝置可用來觀察氧氣輸出的速率.

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同步練習(xí)冊答案