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科目: 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全.“達(dá)菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥.生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸,可從茴香中提。卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)“達(dá)菲”分子中,氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 

(2)建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)反映和代替客觀現(xiàn)象,可以更簡(jiǎn)單明了的表示事物.
①甲圖是人體中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型,則A代表的一種元素是
 

②小明模仿甲圖構(gòu)建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型(如乙圖),則乙圖中表示氮元素的是
 

(3)莽草酸完全燃燒,產(chǎn)物僅為CO2和H2O,則莽草酸中一定含有
 
元素.
(4)下面為莽草酸性質(zhì)的描述,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
A.熔點(diǎn)185℃∽191℃,氣味辛酸.
B.莽草酸為白色精細(xì)粉末.
C.易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油.
D.能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

聯(lián)系日常生活,舉例富含營(yíng)養(yǎng)的食品.
(1)富含糖類的食品如
 

(2)富含油脂類的食品如
 
;
(3)富含蛋白質(zhì)的食品如
 
; 
(4)富含維生素的食品如
 
,如果人體缺乏維生素A,會(huì)引起
 
;缺乏
 
,會(huì)引起壞血病.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室在B裝置中制取氧氣所選用的藥品有(寫(xiě)化學(xué)式)
 
、
 
,
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是(或化學(xué)方程式)
 
,試管口棉花團(tuán)的作用是
 
,收集氧氣可用(填編號(hào))
 
裝置;結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意(填“先”或“后”下同)
 
 熄滅酒精燈,
 
 將導(dǎo)管撤離水面,防止
 

(3)如果某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是(至少答出二點(diǎn))
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(注:每種轉(zhuǎn)化關(guān)系寫(xiě)一個(gè)方程式,方程式不得重復(fù))
 

 

 

 

(2)寫(xiě)出除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
①CO (CO2
 

②KCl (KClO3
 

③CaO(CaCO3
 

④CO2 (CO)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在實(shí)驗(yàn)室里盛放澄清石灰水的瓶壁里或石灰水的表面常出現(xiàn)一層白膜,它是(填物質(zhì)名稱):
 
,形成白膜的原因是(用化學(xué)方程式表示):
 

(2)使用燃?xì)庠钭鲲垥r(shí),李明發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色物質(zhì),對(duì)此他產(chǎn)生了好奇,用小刀刮下了一些黑色物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一部分放入水中,發(fā)現(xiàn)不溶于水,并浮在水面上;另取一部分在火焰上灼燒,黑色物質(zhì)燃燒,生成無(wú)色無(wú)味的氣體.由此,李明推斷這些黑色物質(zhì)主要成分是
 
,形成的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
 
(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).因此,對(duì)于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(寫(xiě)一點(diǎn));
(2)我國(guó)積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對(duì)于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)
 
Cl-
 
表示意義金原子
 
硫酸亞鐵中鐵顯+2價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校課外活動(dòng)小組為了測(cè)定不純的鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室中稱取不純的鋅樣品10g加入到足量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g(已知鋅樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫(xiě)出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)該鋅樣品中鋅的質(zhì)量是
 
g.
(3)該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
;
(3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計(jì)算:
①制得氧氣的質(zhì)量是多少?
②9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、在學(xué)校和聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明對(duì)此很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】(1)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
(2)反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化.
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示:
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后的氣體物質(zhì)是什么?
(1)打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滾圓水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,這觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:
 

為了證實(shí)小明的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得溶液呈
 
性.
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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