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科目: 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)是一種重要的制氫劑,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫氣供燃燒之需.請回答:
(1)寫氫化鈣與水反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)若制取8g氫氣,需要消耗多少氫化鈣?

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)酒精約含乙醇96%,還常常含有少量甲醇CH3OH.甲醇有酒的氣味,是無色易揮發(fā)的液體,易燃燒.甲醇有毒,飲用后會使人眼睛失明甚至死亡,絕對禁止飲用工業(yè)酒精,絕不允許用工業(yè)酒精來配酒出售.乙醇C2H5OH燃燒時生成二氧化碳和水并放出大量的熱,故它常用作燃料.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)每個乙醇分子中含有
 
個原子核,乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,這類物質(zhì)稱為醇類,則含n個碳原子的醇的化學式為
 

(3)完全燃燒92克乙醇至少要消耗氧氣多少克?
(4)制備這些氧氣需要電解多少克水?

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科目: 來源: 題型:

取質(zhì)量相等的A、B兩份含有雜質(zhì)的鐵粉(雜質(zhì)不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng),且不溶于水),向A中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到不溶物13g;向B中加入硫酸銅溶液,充分反應(yīng)得到不溶物19.4g;求混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類生存.請結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程序輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3?a-11700~30001000~1700500~1000<500
(1)我國人均水量約為2300m3?a-1(m3?a-1符號:米3/年),居世界第八十幾位,水資源緊缺程度為
 

(2)你對節(jié)約用水有何具體建議?(至少答出兩條)
 

 

(3)你認為水源污染的原因是:(至少答出兩條)
 

 

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寫出制取氧氣的三個原理的文字表達式.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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如圖所示,小明利用圖甲裝置做過氧化氫分解制取氧氣的實驗時,帶火星的木條很難復燃,老師幫小明加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃.
(1)改用乙裝置后帶火星的木條
 
,裝置中冰水的作用是
 

(2)小明由此想到了一個問題:能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎?
①小明設(shè)計的實驗如下:如丙圖所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧氣,分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體,進行木條復燃的實驗.
請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全.
實驗編號空氣體積分數(shù)%排水體積分數(shù)%帶火星的木條復燃情況
18515火星稍變亮,不復燃
28020火星明亮,時燃時不燃
37525復燃
47030
 
55050復燃
②通過以上實驗,可以得出的結(jié)論是
 
;小明還能夠粗略得出:使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是
 

(3)實驗室制取氣體時,還可用圖丁所示裝置收集氣體,集氣時,將瓶內(nèi)裝滿水,氣體從
 
端通入,如果想測出所得氣體的體積,只要在
 
端連接一個儀器即可,該儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

小潔同學為測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)求:
(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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(1)用化學用語表示:
①兩個硝酸根離子
 
;   ②五氧化二磷中磷元素的化合價
 

③保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒
 
;    ④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 

(2)寫出下列化學符號中數(shù)字“3”的含義:
①3Cu表示
 
;  ②NH3(氨氣)表示
 

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下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)表回答下列問題: 
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱是
 
,該元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子的最外層電子數(shù)為
 

(2)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種途徑,請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律:
 

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(1)“勇攀高峰和騎士團”兩小組同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究.請參與填寫下列空格:

①小紅同學取一支蠟燭,用小刀輕輕切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,分析石蠟的物理性質(zhì)有:
 
,
 
,
 
.                                                  
 ②佳芮點燃蠟燭,觀察到蠟燭分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.說明蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
③小媛和小鑫將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,如下圖所示,過了一會兒觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時,下列做法中不正確的是
 

A.用濕毛巾捂住鼻子                B.成站立姿勢跑出
C.伏低身子逃出                    D.淋濕衣服爬出
④浩秋和小易將右上圖中的兩支點燃的蠟燭放在一小木塊上,再將小木塊放在裝有澄清石灰水的水槽中,再把一只較大的玻璃杯倒扣在水槽中,并蓋在兩支燃燒的蠟燭上,除觀察到③中所描述的現(xiàn)象外,還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象有:
 
;
 

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