如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；裝置A中儀器a伸入液面以下的原因是．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）裝置B中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是．
（3）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用文字敘述）．
（4）裝置D中觀察到，此實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有密度比空氣大和的性質(zhì)．利用二氧化碳的這個性質(zhì)在生活中可用于．

一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液
【查閱資料】①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)	MgSO4	Na2SO4	（NH4）2SO4	H2SO4
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	與水任意比互溶

②（NH₄）₂SO₄的水溶液顯酸性
（1）【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價不可能是Na₂SO₄，原因是．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進行探究：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴   溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標(biāo)準比色卡對照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅對小明實驗操作②的結(jié)論評價是，理由是；
（3）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中， ①   ②將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口	①產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 ②	猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

測某變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
取10克固體溶于水配制成溶液，向其中加足量的氫氧化鋇溶液后，把生成的沉淀過濾出來，干燥后稱量的1.97克，計算：該變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)？

20克鐵粉和銅粉的混和物與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.5克，計算：混和物中銅粉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

如圖是實驗室中常用的儀器，請按要求填空（填儀器名稱）：
（1）用于配制溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是；
（2）既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是；
（3）蒸發(fā)溶液時，需要用到的是．

尋找化學(xué)儀器的替代品，可以使我們進行實驗探究更加方便，比如說我們可以選擇日常生活中的筷子代替實驗室中的玻璃棒，請你結(jié)合我們學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，再舉出幾個實例．
（1）；（2）．

在氦氣、一氧化碳、氫氣、生石灰、活性炭五種物質(zhì)中，按題目要求選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）可用作保護氣和通電時會發(fā)出有色光的是；
（2）可作綠色氣體燃料的是；
（3）可用于冶煉金屬的化合物是；
（4）可用作凈水劑的是．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空

①地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是地殼中含量最多的金屬元素的符號是．
②元素的種類由決定，而元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的數(shù)關(guān)系密切．
③查找出原子序數(shù)為10的元素名稱，排在第 周期．
④核電荷數(shù)為12元素符號是．硫原子的最外層電子數(shù)是．
⑤上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是（任寫一條）
在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有  （任寫一條）
⑥硫元素的原子核外有個電子層，它屬于元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易  （填“得到”、“失去”）電子．

為測定某污水中硫酸銅的含量，取100g污水于燒杯中，當(dāng)加入一定量的氫氧化鈉時恰好完全反應(yīng)（假設(shè)污水中其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）生成沉淀0.49g．求：
（1）消耗氫氧化鈉多少克？
（2）100g污水中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對實驗室一瓶久置的氫氧化鈉溶液的成分，產(chǎn)生疑問？于是大家進行探究：
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【猜想 一】小林認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【實驗驗證】請你協(xié)作小林，寫出實驗步驟及現(xiàn)象：
【結(jié)論 一】這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【猜想 二】小明認為“結(jié)論一”不全面，
這瓶氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)．
【實驗驗證】小明設(shè)計實驗驗證，請你幫他完成實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)   論
①取樣于試管中，加足量氯化鈣溶液		化學(xué)方程式：
②取步驟①試管中的上層清液，滴入   試液	溶液變紅	這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)

【總結(jié)反思】實驗證明久置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)，其化學(xué)方程式為．所以NaOH應(yīng) 保存．