從Cu、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素或由其組成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
①二個氧分子，②三個氫氧根離子_，③一氧化氮中氮元素的化合價
④一種有毒氣體且兩種元素的質(zhì)量比為1：1，⑤在溶液中呈藍(lán)色的陽離子符號為．
（2）寫出符合下列的化學(xué)方程式：
①寫兩個均有二氧化碳參加的化合反應(yīng)、．
②有二氧化碳生成的置換反應(yīng)．

如圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實驗是．

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用圖1所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用圖2中的（填序號），依據(jù)是有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進(jìn)行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還聲稱什么其它物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想、（填序號）一定是錯誤的，理由是．
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們通過以下實驗驗證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體		猜想   （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是     （填名稱）．

【交流與討論】（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法：．
（3）小強(qiáng)簡述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理．

為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸，反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為g．

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組 利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出加熱氧化鐵的儀器名稱；
（2）實驗中盛澄清石灰水的試管的作用是；
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是；
（4）實驗開始時要先通入CO的目的是防，檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是．

A、B、C、D是常見的四種化合物，它們各自由兩種元素組成，C是最簡單的有機(jī)物，M、N是兩種常見的單質(zhì)，其中M、B是生命活動中不可少的物質(zhì)，D是有毒的氣體，它們之間存在如下關(guān)系（反應(yīng)條件略）
據(jù)此推斷，單質(zhì)M的化學(xué)式為，N的化學(xué)式為．四種化合物的化學(xué)式為：A、；B、；C、；D、．

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時，看不到明顯現(xiàn)象．請你設(shè)計一個實驗，從中能夠觀察到明顯的現(xiàn)象，來說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（2）請舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實際應(yīng)用：

實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．不用Na₂CO₃與鹽酸反應(yīng)制取CO₂的原因是．
（2）根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是
（3）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應(yīng)的編號是．
（4）E 裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是口（選填“a”或“b”）．

6月1日是“世界國際牛奶日”，其目的是宣傳牛奶的營養(yǎng)價值和對人體健康的重要性等．
（1）牛奶含有，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂病；
（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時，可以喝牛奶緩解中毒癥狀，這是因為牛奶中含有；
（3）嬰幼兒常通過奶粉沖調(diào)的牛奶補(bǔ)充生長必須的營養(yǎng)元素，沖調(diào)奶粉的水溫應(yīng)控制在40～50℃為宜，因為過高的溫度會．

實驗時進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）A圖所示實驗的實驗?zāi)康氖?div id="nmak3tf" class='quizPutTag' contenteditable='true'>