做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該按最少量取用：液體mL，固體只需要，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要（填序號(hào)）．
①放回原瓶     ②丟棄后作為垃圾處理  ③放入指定容器  ④帶回家．

將5.8g生鐵樣品放入裝有94.6g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.2g．
求：
（1）樣品中鐵的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）宜昌市東山開(kāi)發(fā)區(qū)熱電廠每天要燃燒大量的煤，工廠處理尾氣的車間用燒堿溶液來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫，反應(yīng)方程式為．
（2）稀鹽酸常用于金屬表面除銹，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸除銅銹{Cu₂（OH）₂ CO₃}的化學(xué)方程式．

在相同條件下，密閉容器中氣體分子數(shù)與表現(xiàn)出來(lái)的壓強(qiáng)成正比例關(guān)系．若將m克焦炭和n克氧氣同時(shí)放入一個(gè)密閉容器中，測(cè)得壓強(qiáng)為P₁．在一定條件下，當(dāng)容器物質(zhì)充分發(fā)生反應(yīng)后，恢復(fù)至原溫度時(shí)，測(cè)得壓強(qiáng)為P₂．若P₁＜P₂時(shí)，則m與n應(yīng)滿足的關(guān)系式．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作圖示回答問(wèn)題

（1）圖示③操作中可觀察到的現(xiàn)象是該操作中有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤請(qǐng)敘述正確的操作．（如果沒(méi)有錯(cuò)誤，該空格不用填寫(xiě)）
（2）①②④操作中有錯(cuò)誤的是，共有處錯(cuò)誤．

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、方法有多種，常用的有：
①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合；
②加熱固體高錳酸鉀；
③加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
【資料】濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，且與氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體不反應(yīng)，因此可做某些氣體的干燥劑．
（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母代號(hào)，下同）；
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液和二氧化錳（MnO₂）混合制取氧氣，則用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)的式子為，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型：“分解”或“化合”）．
①利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是→→．該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
A．作反應(yīng)物，反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B．作催化劑，反應(yīng)后其質(zhì)量、性質(zhì)均不改變
C．作催化劑，反應(yīng)后其質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)均不改變
D．沒(méi)有任何作用
②若為了控制加入過(guò)氧化氫溶液的量，你能否在生活中選擇一種可代替長(zhǎng)頸漏斗的物品，請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱．
（3）如果用D圖收集下列氣體，從b端通入可以收集的氣體是（填字母代號(hào)）．
A．氨氣（NH₃）    B．CO₂ C．甲烷（CH₄）D．二氧化硫   E．氫氣（H₂）

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集．該氣體具備的性質(zhì)是（　�。�

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

	事 實(shí)	解 釋
A	干冰升華為二氧化碳?xì)怏w	分子大小發(fā)生改變
B	在公共場(chǎng)所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動(dòng)吸煙	分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C	由碳元素組成的金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟	原子排列方式不同
D	50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL	分子之間有間隔

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�

下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�