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化學(xué)是一把雙刃劍,有利也弊.您瞧!如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片.該“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
 
、
 
等物質(zhì)共同作用才會生銹;
(2)推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是
 

(3)廚房中的切菜刀也是鐵制品,寫出防止其生銹的-種方法
 

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根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號,下同),在試管口處放一團棉花的作用是
 

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是
 

(4)實驗室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng),則應(yīng)該選用的裝置是
 
,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,小明認(rèn)為這裝置還有不妥之處,請你思考不妥之處是
 

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小明學(xué)完化肥的知識后,馬上聯(lián)想到第一節(jié)化學(xué)課上,老師講過的“誰偷了我的化肥”的故事:“經(jīng)過一夏天,倉庫中的碳酸氫銨化肥減少了許多,袋子卻沒有漏洞,地面也沒有化肥灑落,只是倉庫中刺激性氣味更濃了”.于是他和同學(xué)們進行了探究:
【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨分解產(chǎn)物是什么?
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
【相關(guān)資料】氨氣是一種極易溶于水(常溫常壓下體積比為1:700)的物質(zhì).
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(夾持裝置省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象:
 
,證明反應(yīng)生成了水和氨氣.
(2)小剛同學(xué)認(rèn)為,試管B中的試劑無法確定碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.請你設(shè)計一個實驗驗證B試管中的產(chǎn)物:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將上述實驗結(jié)束后的B試管中,滴加
 
溶液.
 
間接證明了碳酸氫銨分解產(chǎn)生了二氧化碳.
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱分解,生成水、二氧化碳、氨氣.
【實驗評價】在上述同學(xué)們探究活動中,小明最欣賞“碳酸氫銨受熱的方式”,這種受熱方法有什么優(yōu)點:
 

【實驗反思】根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是
 

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某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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酚酞是化學(xué)實驗室常用的酸堿指示劑,化學(xué)式是C20H14O4,請計算:
(1)酚酞中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為
 
;
(2)酚酞中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(3)酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(小數(shù)點后保留一位小數(shù)).

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(1)某同學(xué)要用H2(其中含有水蒸汽)干燥后來還原8gCuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.請你將他設(shè)計的裝置補畫完整.

(2)圖中試劑a是
 
;按化學(xué)方程式計算,反應(yīng)所需氫氣的質(zhì)量為2g,但事實是在實驗中發(fā)現(xiàn)所用的氫氣實際用量超過了2g,其原因是:
 

(3)進行實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因和處理方法是(至少寫出一種):
 

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同學(xué)們利用如圖甲、乙裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)儀器A的名稱是
 
,檢查甲裝置氣密性的方法是
 
;
(2)A中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,A中水的作用是
 
,從燃燒的條件分析,利用甲的實驗得出的一條結(jié)論是
 

(3)利用乙裝置進行該實驗?zāi)芊癯晒Γ磕愕目捶ê屠碛墒?div id="tnuc3wz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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有一包固體,可能含有Cu(NO32、NH4NO3、Na2CO3、Ba(NO32、NaCl、NaOH中的一種或幾種.根據(jù)下列實驗回答問題:

(1)取少量固體與熟石灰研磨,無氨味.由此判斷:原固體中一定不含
 

(2)另取少量固體進行如圖實驗:
已知:實驗①中無沉淀產(chǎn)生,實驗②中無氣體產(chǎn)生.
由實驗①、②判斷:原固體中一定含有
 
,一定不含
 

(3)為進一步探究原固體的組成,取無色溶液A,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀.由此判斷:原固體中一定還含有
 

(4)根據(jù)上述判斷,可推知(2)中實驗②所得濾液B中的溶質(zhì)有HNO3、Ba(NO32、
 
 

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“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對其進行以下探究:
【性質(zhì)探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條
 
,說明有O2生成.
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有
 
生成.
結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì).
【工業(yè)制備】(如圖)

(3)穩(wěn)定劑的作用是
 
;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)濁液中加入異丙醇的作用是
 

(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用
 
(填字母).
A.飽和NaCl溶液      B、水       C、異丙醇       D、稀鹽酸
(6)根據(jù)如表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是
 
℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【組成測定】利用如圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響).
【查閱資料】①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2

(7)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是
 

(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導(dǎo)致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(9)裝置B的作用是
 
(填序號)
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為
 
%;屬于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

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常溫下,A、B均為液態(tài)且組成元素相同.已知A在催化劑的作用下即可生成B和一種常見的氣體C,B與一種常見的固體物質(zhì)D作用生成一種用于中和酸性土壤的物質(zhì)E,一種淡黃色的物質(zhì)與C在不同條件下作用生成F,F(xiàn)與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸.
(1)A、B兩種物質(zhì)具有不同的性質(zhì),是因為
 
.寫出A反應(yīng)生成B與C的化學(xué)方程式:
 

(2)固體物質(zhì)D是一種常見的干燥劑,它用于吸收95%酒精中的水而得到無水酒精,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為
 
,屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
反應(yīng).
(3)寫出F與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸的化學(xué)方程式:
 

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