氫氧化鈉溶液是化學實驗室常見的試劑，請用化學用語表示：
（1）溶劑是；
（2）溶液中的陰離子；
（3）溶質(zhì)中金屬元素的化合價是．

將化學知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認識．“物質(zhì)構(gòu)成的奧妙”這一主題讓我們認識到了常見的化學元素、物質(zhì)組成的表示等內(nèi)容．現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素，請你參與下列問題的研究． 
（1）上述四種元素中，除氧元素外，還有一種元素的原子最外層電子數(shù)也為6，請寫出該元素的名稱（2）在上述四種元素中，任選兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在橫線上．
酸：H₂SO₄；堿：；鹽：Na₂SO₄；氧化物：SO₂．

寫出下面物質(zhì)的化學式或化學符號：
（1）5個氧原子
（2）2個氫分子
（3）3個鈉離子
（4）硫酸中硫元素為+6價
（5）氧化鐵
（6）食鹽．

化學是一門以為基礎的科學．它主要研究物質(zhì)的、、以及．

某實驗小組的同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)一包白色固體，其成分為火堿、純堿和雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水），為測定其純堿的含量，實驗小組的同學取20g該樣品放入足量的水中，產(chǎn)生1.4g不溶物，過濾得到46.4g濾液，向濾液中加入100g19.6%的稀硫酸，恰好完全反應，生成4.4g氣體．請回答下列問題：
（1）配制100g19.6%的稀硫酸，需要向98%的濃硫酸中加水g；
（2）寫出發(fā)生中和反應的化學方程式為；
（3）根據(jù)已知條件寫出求解純堿質(zhì)量（X）的比例式為；
（4）該樣品中純堿的含量為；
（5）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．

如圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）A的名稱是，B物質(zhì)的一種用途是．
（2）反應③的化學方程式為，該反應屬于基本反應類型中的反應．
（3）反應②還需要的一種反應物是．

根據(jù)如圖裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：
A；B．．
（2）這個圖有一處明顯的錯誤，請說明改正的方法：．
（3）某同學采用改正后的裝置，用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你幫助他寫出這個反應的文字表達式：．
（4）二氧化錳在這個反應里僅加快了氯酸鉀的分解，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變，它是這個反應的，起作用．
（5）如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在．

葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆，計算：
（1）葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C﹕H﹕O=
（2）180g葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量為g．

請按要求填空：
（1）下面各項都有數(shù)字2，寫出它們所代表意義：
①2Al；②2Cl^-；
③2C₆₀；④Fe²⁺；
⑤Ca

-2

S

．

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”． 
（1）①水（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是．（寫化學符號）
（2）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指填序號）．
A．元素      B．原子       C．離子       D．分子
自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是．海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中獲得淡水最常用的方法是．
（3）為保護環(huán)境，天然氣已逐步得到廣泛的應用．如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖：請通過比較、歸納，回答下列問題：
①一個甲烷分子是由 構(gòu)成的；
②一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是．
③氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是．
④根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學變化的一個信息．．