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科目: 來源: 題型:

為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在圖裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認(rèn)為這個方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

②請你另外設(shè)計一個方案,并簡要說明實驗方法和結(jié)論.
 
,
 

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科目: 來源: 題型:

有一種標(biāo)簽破損的片狀胃藥,某;瘜W(xué)興趣小組欲對該胃藥的主要成分進(jìn)行實驗探究.已知該胃藥可以治療胃酸過多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種.
【查閱資料】①MgCO3受熱能分解,且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似;
②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O;③藥品中的其它成分不參與反應(yīng).
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生.說明該胃藥中含有
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙和丙二位同學(xué)運(yùn)用如圖提供的裝置,分別設(shè)計實驗方案,進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分.虛線方框中的裝置從如圖B、C中選擇組裝.(裝置氣密性良好,裝置中空氣的影響忽略不計)

實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)選用B、C裝置,按A→B→C順序連接,點燃酒精燈加熱B中
 

C中
 
該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3
丙同學(xué)也選用B、C裝置,按A→C→B順序連接,點燃酒精燈加熱C中無明顯現(xiàn)象,B中澄清石灰水變渾濁.該胃藥中不含有
 
【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流與反思,認(rèn)為乙同學(xué)的實驗過程中存在一處錯誤,請你指出該錯誤并說明理由:
 

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最早發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學(xué)家是( 。
A、法國科學(xué)家拉瓦錫
B、瑞典化學(xué)家舍勒
C、美國化學(xué)家普利斯特里
D、英國科學(xué)家卡文迪許

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無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚CH3OC(CH33作為高辛烷值組成.下列關(guān)于它的敘述錯誤的是( 。
A、甲基叔丁基醚屬于純凈物
B、甲基叔丁基醚的相對分子質(zhì)量為88
C、甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68.2%
D、甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

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科目: 來源: 題型:

雙氧水的化學(xué)式為“H2O2”,有關(guān)其組成的敘述正確的是( 。
A、雙氧水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B、雙氧水由氫氣和氧氣構(gòu)成
C、雙氧水由兩個氫元素與兩個氧元素構(gòu)成
D、雙氧水由氫氧兩種元素組成

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1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種C60的物質(zhì),下列說法錯誤的是(  )
A、它的一個分子中含有60個碳原子
B、它是一種新型化合物
C、它是一種單質(zhì)
D、它由碳元素組成

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新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,很難被人體的呼吸系統(tǒng)過濾,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境的質(zhì)量影響更大.下列做法不合理的是( 。
A、舉行”地球一小時熄燈“活動
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

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下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A、氯酸鉀B、過氧化氫
C、二氧化硫D、液態(tài)空氣

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2013年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.下列說法錯誤的是(  )
A、將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C、為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D、水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配,不需要興建水利工程

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下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是( 。

選項ABCD


設(shè)
實驗
目的
驗證氧氣是否集滿檢驗銨態(tài)氮肥證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)驗證質(zhì)量
守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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