寫出由硫酸銅、生石灰、純堿、木炭、水五種物質(zhì)制取金屬銅的化學(xué)方程式．

根據(jù)所給提示，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）某氣體占空氣體積百分含量的78%，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（2）2個(gè)氫氧根離子；
（3）帶2個(gè)單位正電荷的Fe元素的離子；
（4）寫出三氧化硫的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氧元素的化合價(jià)；
（5）地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物是．

實(shí)驗(yàn)室中，可以利用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
 
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）某同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（3）如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該與裝置連接，此時(shí)當(dāng)收集滿氧氣后，應(yīng)該如何操作？．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：．
（5）該同學(xué)同時(shí)想到在實(shí)驗(yàn)室中可用過(guò)氧化氫溶液來(lái)得到氧氣，應(yīng)選擇上述裝置來(lái)制備，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（6）小慧同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時(shí)，氯酸鉀的分解速率明顯加快．于是她驚奇地告訴該同學(xué)：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，認(rèn)為小慧同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)．該同學(xué)的理由是：，高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是：．
（7）如果選用上述C裝置來(lái)收集氣體，該氣體必須滿足的條件是．

燃放焰火時(shí)五光十色、艷麗奪目，原理是某些不同的金屬元素在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的焰色．有一種焰火的火藥中含有Cu（NO₃）₂，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu（NO₃）₂

△   .

2CuO+O₂↑+4X↑，X的化學(xué)式為：．已知 4X+O₂+2H₂O═4HNO₃，若將Cu（NO₃）₂分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集，（ 填“能”或“不能”）收到氣體．

科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C₃H₅ON）．請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C₃H₅ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C₃H₅ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）丙烯酰胺（C₃H₅ON）中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是；
（3）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（結(jié)果保留1位小數(shù)，下同）
（4）請(qǐng)計(jì)算出100g丙烯酰胺中含的氮元素質(zhì)量．

某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．
【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl
小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl NaOH
（1）老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是．
【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)了如表方案驗(yàn)證各自的猜想．

方案設(shè)計(jì)者	方案步驟	方案預(yù)估現(xiàn)象	方案結(jié)論
小程	用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照	pH=7	小程猜想正確
小宮	取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸根溶液	有白色沉淀生成	小宮猜想正確

【方案評(píng)價(jià)】（2）兩位同學(xué)中的方案正確．
【方案反思】（3）請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因（都正確，不作答）．
【拓展研究】（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

方案步驟	方案預(yù)估現(xiàn)象	方案結(jié)論
		小尚猜想正確

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：l869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進(jìn)行研究，制作了元素周期表，并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素，其中就預(yù)言了“類鋁”這種新元素．
材料二：l875年，法國(guó)化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號(hào)為Ga）的性質(zhì)：鎵是銀白色金屬，密度4.7g?cm^-3，能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵．不久，他收到門捷列夫的來(lái)信稱：鎵就是我預(yù)言的“類鋁”，其密度應(yīng)在5.9-6.0g?cm^-3之間．
材料三：l876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測(cè)得鎵的密度為5.94g?cm^-3，從而驗(yàn)證了元素周期表的正確性．隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位，按圖索驥，發(fā)現(xiàn)了許多新元素．目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料．在鎵原子中原子核外有31個(gè)電子．
（1）鎵元素的質(zhì)子數(shù)為；
（2）請(qǐng)根據(jù)上述材料，總結(jié)金屬鎵的有關(guān)知識(shí)：
物理性質(zhì)：；
化學(xué)性質(zhì)（用文字表達(dá)式表示）：；
用途：．

【提出問(wèn)題】曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，那么，“白煙”的成分是什么呢？
【查閱資料】曉蒙同學(xué)對(duì)“白煙”很感興趣，為了解其成分，到圖書館查得下列資料：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的．蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水；蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，燈芯周圍的石蠟先熔化，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣．石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰．二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁．
【猜想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料，曉蒙同學(xué)提出如下3種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
A．“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w；
B．“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
C．“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào)），但這樣做并不能得到正確結(jié)論．原因是．
（2）吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)干而冷的燒杯罩住“白煙”，燒杯內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是．
（3）吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點(diǎn)“白煙”（如圖1-3所示）．發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明“白煙”有可燃性，為假設(shè)提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)，因?yàn)?div id="y7940b4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>