將一杯渾濁的水進(jìn)行過濾，回答下列問題．
（1）除玻璃棒和燒杯外，還需要的另外一種玻璃儀器是．
（2）寫出玻璃棒在過濾操作中的作用：．
（3）過濾的目的是除去水中的 雜質(zhì)．
（4）凈水操作中凈水程度最高．

經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)就在我們身邊：
（1）由碳、氧元素形成的氧化物有（填化學(xué)式），它們的性質(zhì)有很大不同的原因是．
（2）在日常生活中使用硬水會(huì)有許多危害，我們可以用來檢驗(yàn)是硬水還是軟水，在日常生活中可以用方法來降低水的硬度．
（3）為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可以用納米級(jí)的某氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可以參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：a冰水混合物，b鐵，c稀有氣體，d海水，e過氧化氫溶液，f二氧化碳，g潔凈的空氣．
其中屬于混合物的有（填字母，下同），
屬于純凈物的有．

按要求用文字表達(dá)式寫出下列化學(xué)變化
（1）木炭燃燒．
（2）有氫氣參加的化合反應(yīng)
（3）可產(chǎn)生濃厚煙幕的反應(yīng)
（4）鐵絲在氧氣中燃燒．

寫出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫物質(zhì)名稱：
（1）空氣中含量最多的兩種氣體是、，污染空氣的三種主要有害氣體是、、．
（2）氧化鈣，硫化鋅．
（3）MnO₂，AgCl，KMnO₄，Cl₂．
（4）地殼中含量最多的元素是、含量最多的金屬元素是它們形成的化合物是．

請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題（在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)）
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO₃），可加入除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入．

在實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用； 加熱物質(zhì)一般用做熱源，給試管中的液體加熱時(shí)，要用夾持試管用  儲(chǔ)存氣體的是量取液體體積用取少量液體用，而液體不能超過試管容積的，試管口不能．

植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6X

光      .

葉綠體

C₆H₁₂O₆+6O₂，則X的化學(xué)式為．

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，墨中主要成分碳在常溫下具有性．
（3）如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的；②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是．

（4）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管①中的現(xiàn)象是．停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是ab．

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
（1）Fe₂O₃ 
（2）氫氧化鈣　
（3）碳酸鈉．