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納米材料在軍事上有廣泛的應用,美國軍用飛機F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等.我能寫出氧化鋁的化學式:
 
現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求.目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源.我能寫出其中的三種:
 
、
 
 

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今天是實驗室開放日,老師在實驗桌上準備了如圖1儀器.請根據(jù)要求回答:
(1)寫出儀器名稱:A
 
,B
 
,D
 

(2)圖F實驗操作的目的是
 

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣,二氧化錳的作用是
 
,
(4)若用G圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
 
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填“甲”或“乙”),其反應的文字表達式為
 
;
(6)若用排水法收集氧氣,當氣泡
 
時,再開始收集,若用丙裝置收集一瓶氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端導入.
(7)某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因(寫兩點):
 

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等質(zhì)量的碳、鎂、鐵分別在足量的氧氣中充分燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量比是
 

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“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)的方法使竹節(jié)內(nèi)的氣體膨脹而爆鳴,以慶賀新年來到.正衡中學學習小組對竹節(jié)內(nèi)氣體產(chǎn)生了興趣,對該氣體進行如下探究
【查閱資料】光合作用:H2O+CO2    
光照
葉綠素
     C6H12O6(葡萄糖)+O2
呼吸作用:C6H12O6(葡萄糖)+O2→H2O+CO2
【猜想與假設】根據(jù)查閱的資料,同學猜想:竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比,
 
含量比空氣中含量高,
 
的含量比空氣中含量低.
【進行實驗】Ⅰ、采集新鮮竹節(jié),在竹節(jié)上劃一道口子,收集竹節(jié)內(nèi)氣體:
把竹節(jié)按到水中,用圖1所示方法收集,小陸同學觀察到收集氣體時氣體外溢,她在圖1置中添加了
 
(填儀器名稱),就避免了氣體的外溢.請你將該儀器畫在圖中.
添加該儀器后,小晶同學經(jīng)過思考要達到實驗目的,這個收集方法還存在缺陷,這個缺陷是
 

針對該收集方法存在的缺陷,小陸和小晶展開了談論,最終決定僅用
 
(填一物品名稱)就收集到了竹節(jié)內(nèi)的氣體.
Ⅱ、驗證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實驗操作:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
1、把燃著的小木條分別放入兩個裝有空氣和竹節(jié)內(nèi)氣體的容積相同的集氣瓶中
 

 
2、在等體積的竹節(jié)內(nèi)氣體和空氣中分別滴入相同滴數(shù)的同種澄清石灰水
 

 
【實驗結論】:興趣小組同學分析了實驗現(xiàn)象,肯定了他們對竹節(jié)內(nèi)氣體中的兩種氣體含量的猜想.
測定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù).
小華同學用如下方案測定如圖2選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與刻度在20mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實驗裝置.假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動.請回答下列問題:
(1)連接好裝置后,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 
;
(2)實驗中先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為
 
;
(3)若按 (2)的設計進行實驗,可能遇到問題而造成實驗失敗甚至發(fā)生危險.例如:
 

(4)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.可觀察到整個實驗過程中注射器活塞的具體運動情況為
 

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下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:1.
 
2.
 

(2)用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
 
;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因為
 
;收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
 
;選用該裝置的理由
 

(3)用裝置B制取氧氣的反應的文字表達式為:
 
;用裝置C通過加熱固體混合物的方法制取氧氣,其文字表達式為:
 
;實驗結束時先將導管移除水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
,如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應從
 
(填“a”或“b”)端關口通入.

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空氣是一種寶貴的自然資源,與人類的關系非常密切.請根據(jù)所知識回答:
(1)空氣中稀有氣體的含量是
 
(填體積分數(shù)).某地測定空氣污染情況,除了測定可吸入顆粒外還應測定的是
 
.(填序號)
①、二氧化硫     ②、二氧化碳      ③、一氧化碳     ④、二氧化氮
(2)小李同學在做測定空氣中氧氣含量實驗,如甲圖觀察到的實驗現(xiàn)象有
①、
 
;②、
 
.發(fā)生反應的表達式是
 
.實驗結束后瓶內(nèi)剩余的氣體主要是
 
,根據(jù)實驗你能得出該氣體具有的性質(zhì)是
 
,(只要寫一條)他在開始時忘記關止水夾你估計造成的后果是
 

(3)氧氣是空氣的主要成分之一,圖是乙水在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣的微觀模型圖.你能從圖乙中得到的信息是:(寫兩條)①、
 
;②、
 

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以鈉原子微粒,說明鈉原子的內(nèi)部結構是怎樣的,并說明為什么整個鈉原子不顯電性.

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科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含有一定有毒、有害、致病的化學物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).根據(jù)化學式計算:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量
 
;
(2)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比
 
;
(3)丙烯酰胺由
 
種元素組成;
(4)丙烯酰胺(C3H5ON)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(需要計算過程).

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如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置.回答下列問題.
(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是
 

(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是
 

(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(4)開始電解后,A管收集到
 
氣,B管收集到
 
氣體.A、B兩管的氣體體積之比
 

(5)在D處,對氣體檢驗需要用
 

(6)在下列粒子中(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子),保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
.電解水變化過程中的最小粒子是
 
 
,電解水后生成的新物質(zhì)的粒子是
 
、
 
.當水變成水蒸氣時
 
沒有發(fā)生變化.

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如圖是電解水的裝置,請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)寫出反應的表達式
 

(2)寫出電解水實驗的兩條結論由于電解水時生成了氫氣和氧氣所以
 
,由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2:1所以
 

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