同學(xué)們用Na₂CO₃溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設(shè)】
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na₂CO₃或HCl
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們可選用石蕊、Mg、、、（不同類別的化合物）．
②實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到廢液中，確定一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na₂CO₃
某同學(xué)向廢液中滴加無色酚酞若變色，確定廢液中一定含有Na₂CO₃．
（3）處理廢液，回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl，應(yīng)向廢液中加入，然后蒸發(fā)結(jié)晶得氯化鈉．

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：

（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是（合理即可）；
（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；圖2反應(yīng)的實質(zhì)是結(jié)合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

請回憶“溶液”單元的知識，回答下列問題：
（1）有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm³，下部密度為bg/cm³，則a與b的關(guān)系是ab（填“＜”或“＞”或“=”符號）．
（2）已知20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g．在20℃時將40g硝酸鉀固體放入100g水中，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．讀圖后請回答：
①在℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t₂℃降至t₁℃時析出晶體最多的是，到達t₁℃時，A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序依次為．

（1）鋁合金應(yīng)用廣泛，抗腐蝕性強，是因為；
（2）將鐵粉加入CuSO₄溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向所得物體加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾紙上的物質(zhì)是，溶液中的溶質(zhì)是．

海水曬鹽得到的粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl₂，CaCl₂，Na₂SO₄和泥沙等雜質(zhì)．
（1）為了除去可溶性雜質(zhì)，向粗鹽水溶液中加入過量的①Na₂CO₃②BaCl₂③NaOH溶液，加入三種試劑的正確順序是（填序號）．
（2）過濾后，還要加入適量鹽酸的作用是什么？
（3）步驟（1）中，不能用Ba（NO₃）₂代替BaCl₂的原因是什么？

根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
（2）實驗室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置序號），選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）．
①顏色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
（3）若用裝置A、C 制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用C裝置來收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，接著，然后將集氣瓶移出水槽，正放在桌面上．
（4）某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知：1．超氧化鉀（KO₂）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂．2．超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)3，．飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO₂．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并且用純凈的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實驗中使用了如下裝置（所給裝置必須用上）：

請回答下列問題：
①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為：A→→→→→E（填裝置序號）．
②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究．
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為．
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是．

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應(yīng)選用，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）已知H₂、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：
H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O    3CO+Fe₂O₃

高溫  .

2Fe+3CO₂    C+O₂

點燃  .

CO₂
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H₂、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO₂+2H₂S═3S+2H₂O中作為還原劑的物質(zhì)是；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由價變?yōu)?div id="u2hbtwv" class='quizPutTag' contenteditable='true'>