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科目： 來源： 題型：

如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．
（1）使用此廢氣處理裝置，可減少
 
的排放，從而減少酸雨對環(huán)境造成的危害；
（2）寫出該電廠處理廢氣的總的化學反應方程式：
 
．

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科目： 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質類別），綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用，說明在空氣中還含有
 
；人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
．
（2）天然水中含有許多雜質，將天然水變成純水的方法是
 
．人們可以從海水中提取食鹽，在實驗室中可以利用
 
的方法從食鹽水中得到氯化鈉晶體．

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科目： 來源： 題型：

選用下列儀器，用氯化鈉固體配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液，需要用到的儀器是
 
（填序號）．要完成實驗，必須用到下圖中還沒有的儀器名稱是
 
．
①②③④⑤⑥⑦

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科目： 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具．
（1）請寫出相應的化學符號或名稱：
①2個硫原子
 
；②+2價的鎂元素
 
；③2個氯離子
 
④NH4Cl
 
；
（2）現有六種物質，選擇相應物質的字母填空
A．生石灰   B．氫氣   C．石油   D．酒精
①
 
能做食品干燥劑；②
 
是實驗室最常用的燃料；③
 
被譽為“工業(yè)的血液”；④
 
可作高能燃料用于航天
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣：
 
；
②銅與硝酸銀溶液反應：
 
；
③小蘇打治療胃酸過多：
 
；
④鈉與水反應生成燒堿和一種常見的氣體單質：
 
．

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科目： 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法．試根據以下材料，結合你所學過的知識，簡要回答下列問題：
材料一：水與氧氣都是由分子構成的物質，但是水與氧氣的物理性質與化學性質卻絕然不同，這說明
 
；
材料二：空氣能被壓入足球中，說明：
 
；
材料三：濕衣服在陽光下更容易干燥，說明：
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）3個鉀原子
 
；            
（2）m個銨根離子
 
；
（3）1個乙醇分子
 
；         
（4）氖 氣
 
；
（5）胃酸的主要成分
 
；       
（6）硫酸鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質質量分數相等，此時為
 
℃．
（2）在t1℃～t2℃范圍內，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為
 
．
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有
 
種元素；
（2）表示原子的粒子有
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有
 
；
（4）表示陽離子的有
 
；
（5）表示相對穩(wěn)定結構的是
 
；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是
 
．

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科目： 來源： 題型：

美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎．如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖．請回答：

（1）由圖一可知碘元素的相對原子質量是
 
；
（2）如圖3中與碘元素化學性質相似的是
 
（填字母）

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科目： 來源： 題型：

我們城市生活用的自來水是經自來水廠通過對天然水進行
 
、
 
、
 
等處理，使之達到飲用水的標準，其凈化過程如圖所示：

（1）在吸附池里利用活性炭的
 
性除去異味和有色物質．
（2）清水池里的水是純水嗎，為什么？
 
；如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，在飲用該水之前應該怎樣處理？方法是
 
．
（3）面臨淡水資源的短缺，有人提倡“一水多用”，請你舉出生活中的一項具體措施
 
．

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同步練習冊答案