已知煙堿（尼古�。┑幕瘜W式為C₁₀H₁₃N₂，其相對分子質(zhì)量為；各元素的質(zhì)量比為．

向含有CuCl₂和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入10%的NaOH溶液，參加反應的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關系如圖，僅考慮沉淀為Cu（OH）₂．
（1）M點溶液中的溶質(zhì)有種；
（2）計算P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，寫出必要的計算過程．（結(jié)果精確到0.1%）

（1）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．
圖1是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖．請根據(jù)該圖回答有關問題．
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應的化學方程式是．
②在自然界中，CO₂轉(zhuǎn)化為O₂的主要途徑是綠色植物的作用．
③轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O₂，該反應的化學方程式是．
（2）為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖2所示．
①金屬A是、金屬B是．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是溶液，反應的化學方程式是．

用微粒的觀點解釋現(xiàn)象：中醫(yī)“拔火罐”時，將點燃的酒精棉伸入玻璃罐內(nèi)又迅速拿出，立即將罐口扣到皮膚上，玻璃罐被緊緊吸住，罐內(nèi)的皮膚凸起．

小明想測定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他采取了以下實驗方案
（1）取該碳酸鈉溶液100g加入燒杯．
（2）向燒杯中滴加11.1%的氯化鈣溶液．小明發(fā)現(xiàn)當氯化鈣溶液滴加到100g時，燒杯中不再產(chǎn)生沉淀．求該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（反應的化學方程式：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl）

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱量11g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應，去除溶液中的水分，最終得到12.1g氯化鈉固體．計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

取KCl和CaCl₂混合物15克，加入35克水完全溶解后，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為27.6%的K₂CO₃溶液，所加K₂CO₃溶液的質(zhì)量的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示：
（1）恰好完全反應時，需要K₂CO₃溶液的質(zhì)量為g．
（2）計算原混合溶液中含氯化鈣的質(zhì)量．
（3）計算恰好完全反應后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是關于E物質(zhì)的知識網(wǎng)絡，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性；A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素（注意：反應條件、部分反應物和生成物沒有給出）．
（1）寫出C和D的名稱：C為；D為．
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為．

實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題．
（1）B圖中玻璃棒攪拌的目的是；
（2）D圖中出現(xiàn)的錯誤是．

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室用B、D裝置制取二氧化碳的化學方程式為；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）；
（3）實驗室要收集干燥的二氧化碳可用（填濃硫酸或堿石灰）干燥；
（4）實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是．