網(wǎng)友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當(dāng)做膨松劑加入面粉中制作餅干．某化學(xué)研究小組同學(xué)對此產(chǎn)生了疑問，并進(jìn)行了科學(xué)探究活動．
【提出問題】①碳酸氫銨是一種化肥，能否用于食品加工中？②某品牌的膨松劑的成分是什么？
【查閱資料】①國家食品和藥物管理局將食品級碳酸氫銨列為一般公認(rèn)安全物質(zhì)．《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定可以使用食品級碳酸氫銨．②膨松劑是一種食品添加劑．它在食品制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使食品變得松軟．常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質(zhì)組成．③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶
液呈堿性．④2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分，甲同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗方案和流程，并實驗得到相應(yīng)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）氣體A的化學(xué)式為．
（2）固體C成分的化學(xué)式為．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為步驟①③都可以省略，于是設(shè)計了圖2所示實驗方案，對甲同學(xué)的實驗結(jié)論進(jìn)行驗證探究．

①乙同學(xué)在實驗加熱過程中，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)濕潤的紅色石蕊試紙未變藍(lán)，他經(jīng)過一番思考，在K1處添加了圖3中的（選填字母）裝置，實驗終于獲得成功．
②乙同學(xué)繼續(xù)加熱，并關(guān)閉K1，打開K2，觀察試管中的變化．丙同學(xué)認(rèn)為將試管中的澄清石灰水換成水，也能得出正確結(jié)論，原因是．
【定量研究】為進(jìn)一步確認(rèn)膨松劑中各成分含量，同學(xué)們?nèi)∫话鼧悠贩殖傻荣|(zhì)量的兩份，選用圖2和圖3實驗裝置，分別組合進(jìn)行實驗：（設(shè)該樣品中各成分混合均勻）

實驗序號	實驗操作	最終數(shù)據(jù)記錄
實驗1	關(guān)閉K2，打開K1，橡皮管連接AC，加熱試管	裝置C增重13.2g
實驗2	關(guān)閉K1，打開K2，橡皮管連接   ，加熱試管	裝置A增重1.7g

【實驗問題】根據(jù)相關(guān)實驗數(shù)據(jù)計算，實驗2中產(chǎn)生的水的質(zhì)量為．
【實驗結(jié)論】該包膨松劑由80.96%的NaHCO₃和19.04%的NH₄HCO₃組成．
【總結(jié)反思】①同種物質(zhì)有不同純度等級，適合不同用途的需要，不能亂用．
②如食品中有氨氣殘留會強烈影響口感．以下食品制作最不適合用碳酸氫銨做膨松劑的是
A．炸油條   B．烘焙餅干    C．蒸饅頭    D．烘烤沙琪瑪．

某化學(xué)活動小組在復(fù)習(xí)了硫酸的有關(guān)知識后，請你作為該小組成員做如下的歸納整理：
（1）濃硫酸有性，常作某些氣體的干燥劑．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要將，并不斷地攪拌．
（3）小英同學(xué)用如圖歸納了稀硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)（連線表示相互反應(yīng)）．
I．為了驗證性質(zhì)①，小英將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸中，溶液變色．
Ⅱ．圖中A所表示的物質(zhì)類別是．
Ⅲ．稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
IV．為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是．
V．鎂和鋅可以用來驗證性質(zhì)②，小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是
（填序號）．
A．兩種金屬的形狀            B．稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．反應(yīng)容器的大小             D．溫度．

如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t₃℃時，將30g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的 NH₄NO₃ 固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是．
（3）將t₁℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是．
（4）下列說法正確的是．
A．將A、B的飽和溶液分別從t₁℃升溫到t₂℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B．t₃℃時，向 100g20%A 的不飽和溶液中加入100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．t₃℃時，等質(zhì)量的A、B、C分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是 A
D．升高C的溫度，一定有晶體析出．

冬天在室內(nèi)用煤取暖，如果不裝煙囪或通風(fēng)不良就會發(fā)生煤氣中毒．請簡要回答：
（1）產(chǎn)生煤氣的原因．
（2）發(fā)生煤氣中毒，為什么不易被人察覺？
（3）煤氣種毒的原理是什么？

環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引起加�。�同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于水，形成，對人類造成不容忽視的危害．
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．請你列舉一個能引起大氣中PM2.5增加的例子．
（3）為了改善空氣質(zhì)量，我市將部分公交車的燃料已改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為．
（4）為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害，請你再提出一條合理化建議．

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉．為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將130g生理鹽水樣品與40g的硝酸銀溶液混合，過濾后剩余溶液的質(zhì)量167.13g，請計算生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某化學(xué)探究活動小組為了測量一大理石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g樣品，與一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）．
（1）為檢驗反應(yīng)后鹽酸是否過量，可以選用的試劑是．
A．大理石       B．鋅粒          C．酚酞試劑           D．硝酸銀溶液
（2）試驗中，樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)，用去61g稀鹽酸，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量比是1：6．求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出必要的計算過程（精確到0.1%）．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）將40℃乙的飽和溶液降溫，可得到乙的溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（2）將20℃時等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到40℃，若不考慮水分蒸發(fā)，則40℃時關(guān)于甲、乙溶液的有關(guān)說法正確的是（填序號，下同）．
A．甲溶液的質(zhì)量大于乙溶液的質(zhì)量
B．甲溶液中溶劑的質(zhì)量等于乙溶液中溶劑的質(zhì)量
C．甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．甲溶液變成不飽和溶液
（3）現(xiàn)有60℃時由甲、乙兩種物質(zhì)組成的飽和溶液，從該混合溶液中分離出較純凈的固體甲，應(yīng)采取的具體操作是．
（4）在實驗室用固體甲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、．
A．藥匙   B．玻璃棒  C．漏斗   D．鐵架臺   E．量筒  F．膠頭滴管   G．蒸發(fā)皿．

某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗，所需實驗裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→→→→E（填寫字母）．
（2）A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g，實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（3）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算的結(jié)果會（填“增大”、“減少”或“不變”）

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置可選擇（填編號，下同）
（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗CO₂是否收集滿的方法是．
（3）若用排空氣法收集H₂，收集裝置應(yīng)選擇．