某化學活動小組在復習了硫酸的有關(guān)知識后,請你作為該小組成員做如下的歸納整理:
(1)濃硫酸有
 
性,常作某些氣體的干燥劑.
(2)稀釋濃硫酸時,一定要將
 
,并不斷地攪拌.
(3)小英同學用如圖歸納了稀硫酸的五條化學性質(zhì)(連線表示相互反應).
I.為了驗證性質(zhì)①,小英將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸中,溶液變
 
色.
Ⅱ.圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 

Ⅲ.稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹,該反應的化學方程式是
 

IV.為了驗證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
 

V.鎂和鋅可以用來驗證性質(zhì)②,小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是
 
(填序號).
A.兩種金屬的形狀            B.稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)
C.反應容器的大小             D.溫度.
考點:酸的化學性質(zhì),濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑;
(2)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩注入水中,不能把水注入濃硫酸中;
(3)稀硫酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
酸能和堿反應生成鹽和水;
氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水;
碳酸鈉能和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
為了比較鎂和鋅與稀硫酸反應的快慢,金屬的形狀、稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)、溫度等都要相同.
解答:解:(1)濃硫酸有吸水性,常作某些氣體的干燥劑.
故填:吸水.
(2)稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中,并不斷地攪拌.
故填:濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中.
(3)I.為了驗證性質(zhì)①,小英將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸中,溶液變紅色.
故填:紅.
Ⅱ.圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
故填:堿.
Ⅲ.稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹,該反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
IV.為了驗證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是碳酸鈉,因為碳酸鈉能和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳.
故填:碳酸鈉.
V.鎂和鋅可以用來驗證性質(zhì)②,小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應的快慢,需要控制不變的量是兩種金屬的形狀、稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)和溫度.
故填:ABD.
點評:酸具有一些相似的化學性質(zhì),例如能和酸堿指示劑反應,能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽反應,能和堿反應生成鹽和水.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于鹽的是( 。
A、純堿B、火堿C、燒堿D、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)
 
、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)操作④中,用玻璃棒攪拌的作用是
 
 
,當觀察到
 
時,停止加熱.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)配制溶液需要經(jīng)過計算、
 
、
 
、裝瓶貼標簽等步驟.
(2)配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、
 
、燒杯、
 
等.
(3)經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內(nèi)容.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題. 
(1)寫出上圖1中①或②儀器的名稱:①
 
或②
 

(2)使用A裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是
 

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化學式).
(4)某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖2).該裝置A處應放
 
,B處應放
 
.若用D裝置收集二氧化碳氣體,應從
 
(填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學探究活動小組為了測量一大理石中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù),稱取12g樣品,與一定質(zhì)量一定質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸反應(樣品中雜質(zhì)不參與反應,也不溶于水).
(1)為檢驗反應后鹽酸是否過量,可以選用的試劑是
 

A.大理石       B.鋅粒          C.酚酞試劑           D.硝酸銀溶液
(2)試驗中,樣品與鹽酸恰好完全反應,用去61g稀鹽酸,反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量比是1:6.求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),寫出必要的計算過程(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

人的胃液里含有少量的鹽酸,胃酸過多時常服用含有氫氧化鋁的藥物,它起
 
的作用,反應的化學方程式為:
 
,該反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式
 

(2)若收集一瓶氧氣,進行F的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的
 
(填裝置序號),理由是
 

(3)通過比較可以發(fā)現(xiàn):實驗室制取O2、H2和CO2的發(fā)生裝置都可以選B,試寫出滿足選擇B裝置的一般條件
 

(4)某同學稱取了10g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量的稀鹽酸反應,理論上可以制得二氧化碳的質(zhì)量為
 
g(精確到0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)生活中應用十分廣泛.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,其中一元幣為鋼芯鍍鎳,鑄造一元硬幣用到的鋼是
 
(填序號)
A.純凈物   B.金屬材料     C.有機合成材料     D.混合物  
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是
 

(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式
 
,每年因腐蝕二消費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是
 
;防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑,保護金屬資源的途徑還有
 
(答一條即可).
(4)為防止水體污染并回收金屬,某工廠向含有硫酸銅和硫酸鎂的廢水中加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾得固體和濾液,取少量固體,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有的溶質(zhì)有
 
(寫化學式).發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)在
 
℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)在t4℃時,在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的A、B、C
分別加水配成飽和溶液,得到溶液質(zhì)量最大的物質(zhì)是
 
;
(3)t4℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,則m=
 
;
(4)t4℃時,將A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為
 

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